5．果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性．但是，即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長(zhǎng)成的成體果蠅也是殘翅的．這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”．現(xiàn)有一只殘翅果蠅，要判斷它是屬于純合殘翅（vv），還是“表型模擬”，則應(yīng)選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是（　�。�
A．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃B．該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、35℃
C．該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃D．該殘翅果蠅與異性長(zhǎng)翅果蠅、25℃

分析 分析題意可知，果蠅的長(zhǎng)翅（殘翅）性狀既受基因控制，也受環(huán)境的影響，在25℃條件下，長(zhǎng)翅果蠅的基因型是VV、Vv，殘翅果蠅的基因型是vv，在35℃條件下發(fā)育，VV、Vv、vv都表現(xiàn)為殘翅，其中基因型為VV、Vv發(fā)育成殘翅屬于表型模擬．

解答 解：如果該果蠅是表型模擬現(xiàn)象，該果蠅的基因型是VV或Vv，讓該果蠅與異性殘翅果蠅（vv）雜交，子代的基因型是VV或Vv和vv，在25℃條件下培養(yǎng)，表現(xiàn)型是長(zhǎng)翅或長(zhǎng)翅和殘翅；如果該果蠅是屬于純合殘翅，基因型為vv，與異性殘翅果蠅（vv）雜交，子代的基因型是vv，在25℃條件下培養(yǎng)，都表現(xiàn)為殘翅．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律的實(shí)質(zhì)，基因型、表現(xiàn)型、環(huán)境之間的關(guān)系，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)，預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示．這四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值如右表，則該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是（　�。�
營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量（J•m2）
a147.10×103
b16.01×103
c0.86×103
d901.27×103
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖甲中①②③表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式．圖乙中①②③都是興奮性神經(jīng)元，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也和神經(jīng)細(xì)胞一樣能引起細(xì)胞膜電位的變化，圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺．則神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進(jìn)而影響甲狀腺的分泌．抗利尿激素的合成和釋放是圖甲中的②（填標(biāo)號(hào)）方式．
（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞方向的特點(diǎn)是雙向傳導(dǎo)．
（3）圖乙中神經(jīng)元①受到一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的遞質(zhì)首先進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合．神經(jīng)元②膜外鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生興奮．
（4）若給圖乙中骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處不能（能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處能（能/不能）記錄到膜電位的變化．
（5）動(dòng)物的神經(jīng)中樞在功能上各自獨(dú)立但又相互聯(lián)系，相互調(diào)控，低級(jí)神經(jīng)中樞往往受到相應(yīng)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控，這種狀況反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)．
（6）重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜上的相應(yīng)的受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生抗體進(jìn)行攻擊，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，利用的原理是色素溶解于無水乙醇
B．鑒定組織中還原糖，可依次向待測(cè)樣液中加入斐林試劑甲液和乙液
C．觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的材料是紫色洋蔥根尖細(xì)胞
D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程是否產(chǎn)生二氧化碳，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正在分裂的根尖細(xì)胞有較多的線粒體和高爾基體
B．植物細(xì)胞有液泡和葉綠體，但沒有中心體
C．高倍鏡下的成熟植物細(xì)胞，不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D．許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是（　�。�
A．多倍體育種中，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B．單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C．誘變育種中，獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
D．雜交育種中，用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體，下列實(shí)驗(yàn)步驟中不正確的是（　�。�
A．將特定的抗原蛋白注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B．在融合前需要用纖維素酶分別處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C．用聚乙二醇（PEG）作誘導(dǎo)劑，使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D．篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度；3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大小，欲獲得最大放大倍率的效果，其中正確的組合是

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲表示離體神經(jīng)纖維在正常海水中動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖，圖乙、圖丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是

A．若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點(diǎn)將降低

B．圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦

C．圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

D．復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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