洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料，綠色的葉可用于提取光合色素，紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，根尖分生區(qū)細(xì)胞可用于觀察細(xì)胞的有絲分裂。下列敘述中正確的是

A．提取色素后，試管不加棉塞會導(dǎo)致濾液顏色變淺

B．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液濃度始終低于外界溶液濃度

C．根尖細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象

D．通過顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期赤道板的形成過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯誤的是

A．在突觸前膜發(fā)生的信號變化是電信號一化學(xué)信號

B．突觸后膜內(nèi)的Na會通過主動運輸方式運輸?shù)酵挥|后膜外

C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D．突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突觸后神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）和Oct-3/4、Sox2四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細(xì)胞（誘導(dǎo)多能干細(xì)胞），如圖所示，為自體細(xì)胞移植帶來了曙光，請分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于 狀態(tài)（答活躍或沉默）。依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是__ __等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在圖中 等基因控制下的細(xì)胞_ __過程。（基因填英文縮寫）

（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過程稱作 ，該過程的實質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說法錯誤的是

A.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化

B.退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值

C.漫長的共同進(jìn)化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成

D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴(kuò)散后會降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/p>

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖1為四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該地區(qū)大熊貓的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖1中m2表示的能量形式為_________。

（2）圖2中，若B表示大熊貓同化的能量，則A表示_________，C表示_________。

能量在流動過程中逐漸減少主要與圖2中途徑___________（填圖中字母）有關(guān)。

（3）由于棲息地破壞導(dǎo)致某些野生動物的數(shù)量銳減，目前野生大熊貓僅有1600只左右，而華南虎在野外已基本絕跡，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析，大熊貓比華南虎更具生存優(yōu)勢的原因是______________。建立_____________________，改善棲息環(huán)境，以提高_(dá)_____________________________，是提高大熊貓種群密度的根本措施。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修丨生物技術(shù)實踐】（15分）

請回答下列生物技術(shù)方面的問題：

(I )篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應(yīng)選擇以 為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)；篩選纖維素分解菌的方法是 ，產(chǎn)生纖維素酶的菌落周闈會出現(xiàn)透明圈。

(2)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”，其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于 ,能隨水蒸氣一同蒸餾，一般采用水蒸氣蒸餾法提��；橘皮精油的提取則常采用壓榨法，提取之前需用 浸泡，以提高出油率；提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取之前笛對胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，干燥時要注意控制 ，否則會導(dǎo)致胡蘿素分解。

(3 )利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時，選材非常重要，一般來說，在 期花藥培養(yǎng)的成功率較高。為了選擇該期的花藥，通常選擇 的花

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述符合右圖坐標(biāo)曲線變化規(guī)律的是

A.若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則 CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強

B.若該曲線代表密閉溫室中的C02濃度在一天中的變化情況，則溫室中植物光合作用開始于B點

C.若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素含量上升

D. 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺素

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下，兩種植物光合作用強度的變化情況。下列說法正確的是

A．當(dāng)光照強度增加到一定程度時，光合作用強度不再增加，即達(dá)到飽和

B．C3植物比C4植物光合作用強度更容易達(dá)到飽和

C．C4植物比C3植物光能利用率高

D．水稻是陰生植物，玉米是陽生植物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）植酸酶能將植酸磷分解為無機磷�？蒲腥藛T研究了普通玉米餌料和轉(zhuǎn)植酸酶基因（PTC）玉米餌料中有機植酸磷和無機磷的相對含量，及飼喂一個月后對家豬體重的影響，結(jié)果如圖。

（1）家豬不能直接利用餌料中的植酸磷，這些植酸磷會隨動物糞便排出，再經(jīng)過微生物的 作用轉(zhuǎn)變成無機磷進(jìn)入湖泊后將導(dǎo)致 現(xiàn)象。

（2）植酸酶活性較高的餌料是 ，該餌料能使家豬增重比提高的原理是 。

（3）科研人員做了如下實驗。

實驗餌料：普通玉米餌料，轉(zhuǎn)PTC玉米餌料，混有植酸酶的普通玉米餌料，混有無機磷的普通玉米餌料

實驗步驟

步驟

操作內(nèi)容

1

將同齡仔公雞480只隨機分為3組,每組分8個小組,每小組含仔雞 20只。

2

甲組

乙組

丙組

每只仔雞飼喂普通玉米餌料100 g/d

每只仔雞飼喂轉(zhuǎn)PTC玉米餌料100 g/d

Y

3

連續(xù)飼喂40天，間隔10天測定并記錄體重。

4

統(tǒng)計數(shù)據(jù)與分析

①步驟1中分小組依據(jù)的原則有 。

②表中Y 為 ；該實驗的目的是 。

③步驟4中應(yīng)該取 進(jìn)行分析。

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