分析 (1)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
(2)根據(jù)圖示A過程表示光反應(yīng),B過程表示暗反應(yīng),C為二氧化碳的固定,D是三碳化合物的還原,E是色素.各種物質(zhì)分別為①氧氣、②[H]、③是ATP、④是二氧化碳、⑤是有機(jī)物.
解答 解:(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,A表示光合作用的光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段.
(2)圖中所示物質(zhì)的名稱:①代表O2,②代表[H]或NADPH,③代表ATP,④代表CO2,⑤代表(CH2O).
(3)C表示二氧化碳的固定,D表示三碳化合物的還原.
故答案為:
(1)暗反應(yīng)
(2)O2 [H]ATP CO2 (CH2O)
(3)二氧化碳的固定 三碳化合物的還原
點(diǎn)評 本題綜合考查光合作用具體的過程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程,掌握光合作用的過程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場所和所需要的物質(zhì)記憶反應(yīng)的條件.
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省江門市高三下學(xué)期周測(4)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶有殺菌作用 | B. | 吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌 | ||
C. | 體內(nèi)的乙肝抗體能防御乙肝病毒 | D. | 胃液中的鹽酸可殺死部分細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多 | |
B. | 機(jī)體中細(xì)胞外液是人體進(jìn)行新陳代謝的主要場所 | |
C. | 血漿濃度升高會(huì)引起其滲透壓升高 | |
D. | 組織液與細(xì)胞內(nèi)液成分的差異主要由細(xì)胞膜的選擇透過性決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡10×,物鏡10× | B. | 目鏡10×,物鏡20× | C. | 目鏡10×,物鏡4× | D. | 目鏡10×,物鏡40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)膜中糖蛋白的形成只與核糖體和高爾基體有關(guān) | |
B. | 質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更容易移動(dòng) | |
C. | 質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用 | |
D. | 質(zhì)膜的選擇透性僅與膜蛋白有關(guān),與脂雙層無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 | |
C. | 抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂期 | |
D. | G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液 | B. | 本尼迪特試劑 | C. | 雙縮脲試劑 | D. | 蘇丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c圖中均有2條染色體,且都有染色單體 | |
B. | a、b、c圖中均有一對同源染色體 | |
C. | c圖有1個(gè)四分體、1對同源染色體 | |
D. | a圖有2個(gè)DNA分子,b、c圖中均有4個(gè)DNA分子 |
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