【題目】將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來(lái)，這時(shí)對(duì)恢復(fù)原狀的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，可以肯定的情況是（ ）

A. 細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B. 細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C. 水分子不再出入細(xì)胞

D. 水分子出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

【答案】D

【解析】試題分析：將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞外的水分會(huì)向細(xì)胞內(nèi)滲透，因?yàn)槲畬?dǎo)致原生質(zhì)層變大，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，據(jù)此解答．

解：A、此時(shí)處于質(zhì)壁分離復(fù)原平衡狀態(tài)的細(xì)胞，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，但是細(xì)胞液的濃度不一定與外界溶液濃度相同，也可能大于外界溶液，因?yàn)榧?xì)胞壁的保護(hù)作用，不能繼續(xù)吸收水分而已，A錯(cuò)誤；

B、由題意分析已知細(xì)胞液濃度不一定高于外界溶液濃度，也可能相等，B錯(cuò)誤；

C、水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，永遠(yuǎn)在交換中，C錯(cuò)誤；

D、此時(shí)處于質(zhì)壁分離復(fù)原平衡狀態(tài)的細(xì)胞，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡之中，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體

B．細(xì)胞膜、核糖體膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過(guò)性

C．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶

D．有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構(gòu)成復(fù)雜化合物B，對(duì)A、B準(zhǔn)確敘述是（ ）

A. A是核糖B為核苷酸 B. A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C. A是核糖B為核糖核苷酸 D. A是五碳糖B為核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）人的生長(zhǎng)激素基因可以從人類cDNA文庫(kù)中獲取，建立該基因文庫(kù)時(shí)通常需要從人的 細(xì)胞中提取全部的 ，通過(guò) 方法獲取cDNA，并將其導(dǎo)入 中儲(chǔ)存．

（2）人的生長(zhǎng)激素基因進(jìn)入小鼠細(xì)胞內(nèi)，且能維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為 ．常用方法是 ．基本操作是：首先提純含有目的基因的 ．并將其轉(zhuǎn)入 細(xì)胞中．經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)后再移植到雌性動(dòng)物的子宮或輸卵管中使其發(fā)育．

（3）若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，可采用 技術(shù)，該技術(shù)的最后一道工序是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘋牛病的病原體朊病毒有兩種構(gòu)象：PrPc和PrPsc，其中PrPc無(wú)致病性，PrPsc有致病性，兩者的空間結(jié)構(gòu)不同，但氨基酸排列順序完全相同．PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc，實(shí)現(xiàn)朊病毒的增殖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 朊病毒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

B. 可以用雙縮脲試劑檢測(cè)牛奶中是否含有PrPsc

C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D. PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc的過(guò)程有肽鍵數(shù)目的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說(shuō)明（ ）

A．胚成活，細(xì)胞膜具有選擇透性

B．胚成活，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性

C．胚死亡，細(xì)胞膜具有選擇透性

D．胚死亡，細(xì)胞膜無(wú)選擇透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于人體成熟的紅細(xì)胞而言，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（ ）

A. O2 B. K+ C. 胰島素 D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）

A．氨基酸脫水縮合 B．病毒核酸的形成

C．轉(zhuǎn)錄 D．光合作用中二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是（ ）

①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高

③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高

④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

⑤太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力

⑥能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)

⑦一種生物大量減少后，其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代

⑧生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路．

A．①③⑤⑥⑧ B．②③④⑥⑦

C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑧

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