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【題目】突變型面包霉常需要在通用培養(yǎng)基上添加適當?shù)陌被岵拍苌L．現(xiàn)用兩個氨基酸依賴型紅色面包霉突變株a和b分別接種到下面的6種培養(yǎng)基上,兩種突變株都不能在1、3、5號培養(yǎng)基上生長,a、b可以分別在2、4和2、6號培養(yǎng)基上生長．培養(yǎng)基成分如下表,關于兩種突變株a和b對A～J中氨基酸需求的說法正確的是

培養(yǎng)基

1

2

3

4

5

6

添加氨基酸

BCDE

BEFG

CFHI

DEFI

GHIJ

EHGJ

A. 兩種突變株對氨基酸的需求是相同的

B. 兩種突變株都需有G氨基酸才能生長

C. 兩種突變株都必須同時供應4種氨基酸才能生長

D. 兩種突變株都能在由4、5號的混合培養(yǎng)基中生長

【答案】D

【解析】根據(jù)題意知，a突變株不能在1、3、5號培養(yǎng)基上生長，但可以在2、4培養(yǎng)基上生長，說明a生長需要E、F兩種氨基酸；b突變株不能在1、3、5號培養(yǎng)基上生長，但可以在2、6培養(yǎng)基上生長，說明b生長需要E、G 兩種氨基酸，所以兩種突變株都能在由4、5號的混合培養(yǎng)基中生長。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】防止雜菌入侵，獲得純凈培養(yǎng)物，是研究和應用微生物的前提。下列敘述錯誤的是

A. 實驗室里可以用石碳酸、煤酚皂或紫外線對物體表面或空氣中的微生物進行消毒

B. 牛奶使用巴氏消毒法處理，在100℃煮30min，可以殺死牛奶中的微生物，且牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞

C. 在實驗室中，不可吃東西、喝水，離開實驗室一定要洗手，以防止被微生物感染

D. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進行滅菌處理，以免污染環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用 酶和 酶去除細胞壁，獲得具有活力的 ，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成 組織，然后經過 形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術稱為 。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指 。假設甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是 。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對獨立遺傳的相對性狀�，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：

實驗①：取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗6株，抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）。將乙與丙雜交，F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，經秋水仙素處理后，選出純合二倍體的抗病高稈植株（丁）。

實驗②：以甲和丁為親本進行雜交，F1都表現(xiàn)為抗病高稈。以下敘述中，不正確的是（ ）

A．實驗②可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關系

B．實驗①F1中抗病高稈植株能產生四種類型的雌、雄配子

C．該育種實驗運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術

D．實驗①中的白化苗不能合成葉綠素，不久會死亡，這類變異屬于不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，扁形（D）對球形（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。下列各雜交后代中，結白色球形果實最多的是（ ）

A. WwDd × wwdd B. WWDd × WWdd

C. WwDd × wwDD D. WwDd × WWDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一、為了探究不同遮光和溫度處理對水稻光合作用的影響，研究小組將生長發(fā)育狀況一致的A品種水稻均分為6組并置于人工氣室中培養(yǎng)。1組模擬田間環(huán)境（對照組），另5組分別如下表處理（實驗組），在維持CO2濃度等條件與對照組相同的條件下培養(yǎng)一段時間。測定各組葉片的凈光合速率結果如下：

實驗編號

對照組

實驗組一

實驗組二

實驗組三

實驗組四

實驗組五

實驗

處理

遮光比例

不遮光

不遮光

遮光30%

遮光30%

遮光50%

遮光50%

溫度℃

25

30

25

30

25

30

實驗

結果

凈光合速率/mgCO2.dm-2.h-1

11.25

9.12

24.90

21.50

13.51

10.40

（注：A品種水稻光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為35℃）

回答下列問題：

（1）根據(jù)本實驗結果，可以推測對水稻光合速率影響較大的環(huán)境因素是_______，其依據(jù)是__________。

（2）在實驗中，為使實驗組三的水稻光合強度升高，可考慮的措施是適當提高_____________（填“光照強度”、“CO2濃度”、“溫度”）。

（3）從細胞代謝角度分析，在遮光比例相同時，溫度由25℃升高到30℃時凈光合速率降低的原因_______________________________________________________________________________。

（4）某小組研究弱光脅迫水稻光合產物向籽粒轉運的影響情況，做了如下實驗：在灌漿期，當對照組、實驗組二、實驗組四的水稻葉片分別固定等量的14CO2后，在24h內對三組水稻的等量葉片和籽粒進行放射性強度檢測，結果發(fā)現(xiàn)對照組與實驗組二、實驗四相比，葉片放射性強度低、籽粒放射性強度高。根據(jù)這一結果能夠得到的初步結論_________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程中發(fā)揮至關重要的作用。關于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B．下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)

C．下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動

D．下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標。下列相關敘述正確的是

A．該疫苗是小分子物質，其表面的抗原可被免疫細胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產生效應T細胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成漿細胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結合失去致病能力，被吞噬細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡和細胞壞死是細胞死亡的兩種方式。細胞壞死是因病理因素而產生的被動死亡。近期研究表明,存在于人體內的一種名為RIP3的蛋白激酶通過調節(jié)能量代謝,可以將腫瘤壞死因子誘導的細胞凋亡轉換為細胞壞死。下列有關敘述不正確的是

A. 通過調控RIP3的合成可以調控細胞死亡的方式

B. 若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細胞壞死

C. 以上研究結果證明細胞壞死與部分基因表達有關

D. 人體造血干細胞中不存在控制RIP3合成的基因

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