下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是( 。
A、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B、ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器;原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、抗體、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性,而tRNA能循環(huán)使用,故A錯誤;
B、ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,故B正確;
C、藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素,綠藻含有葉綠素和類胡蘿卜素,兩者所含的光合色素不同,故C錯誤;
D、細(xì)菌是原核生物,沒有細(xì)胞器膜,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、ATP、激素、抗體等知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的基因S和T分別位于非同源染色體上,僅含一種顯性基因的胚胎不能成活.若SSTT和sstt個體交配,F(xiàn)1群體中雌雄個體相互自由交配,則F2群體中T的基因頻率是( 。
A、40%B、45%
C、50%D、60%

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科目:高中生物 來源: 題型:

一塊退耕的農(nóng)田因未及時補種樹木,若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林,成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).下列表達(dá)正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究小麥根、芽對生長素敏感性的差異,某生物興趣小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測定小麥幼苗根、芽的長度,結(jié)果如下表.下列說法不正確的是( 。
NAA濃度/ppm1010.10.010.0010.000 10
芽長/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根長/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每組實驗需處理多粒小麥種子,然后獲得根、芽的平均長度
B、促進(jìn)根伸長的最適NAA濃度小于芽,根對NAA的敏感性大于芽
C、低于最適濃度時,NAA對根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng)
D、0.1 ppm的NAA對根、芽的作用效應(yīng),體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( 。
A、pH=a時,e點下移,d點左移
B、pH=c時,e點上移
C、溫度降低時,e點不移,d點右移
D、H2O2量增加時,e點不移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

眼蟲屬于原生動物(其眼點能感光),如圖所示.對其分析恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、眼蟲的細(xì)胞質(zhì)中不含RNA
B、眼蟲具有趨光性,因其眼點能感受化學(xué)信息
C、眼蟲鞭毛擺動所需的ATP來自葉綠體
D、眼蟲的伸縮泡有助于提高物質(zhì)運輸?shù)男?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題
下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有
 
 

(2)用激素處理的目的是使B牛
 
,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
(時期)才能與精子結(jié)合.
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后,才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,這個過程叫
 
.卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到
 

(4)生產(chǎn)上常用
 
期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命的演化經(jīng)過了億萬年的歷史,對生命演化的解釋,目前普遍被接受的是經(jīng)典的達(dá)爾文進(jìn)化理論及現(xiàn)代進(jìn)化理論.
I、圖一為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請據(jù)圖回答:

(1)請在下列橫線上寫出相應(yīng)的學(xué)科術(shù)語:
A
 
    E
 
  F
 
   D
 

(2)圖中C是指生物多樣性的幾個層面,除了生物物種的多樣性之外,還包括
 

II、圖二表示自然選擇對種群的3種作用類型:
(3)若圖②代表長頸鹿種群的選擇類型,則具有中等體型的麻雀個體被保留下來的選擇類型可由圖
 
代表.這三種選擇類型中,最易產(chǎn)生新種的是圖
 

(4)若某昆蟲種群中長翅純合體490個,長翅雜合體420個,短翅個體90個.則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,能進(jìn)行分裂生殖的原核生物是( 。
①噬菌體
②酵母菌
③變形蟲
④結(jié)核桿菌
⑤草履蟲
⑥硅藻.
A、①②④⑥B、③④⑤
C、④⑥D、④

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