下列四圖中，能正確表示某池塘魚個(gè)體的平均增長(zhǎng)量與種群密度關(guān)系的是

B


解析:

由于魚類種群密度的增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，死亡率升高，出生率下降，增長(zhǎng)量就會(huì)下降。當(dāng)種群密度達(dá)到一定程度以后增長(zhǎng)量就會(huì)為0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

32.（10分）請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

（1）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

①新鮮綠葉的葉綠體中，所含的四種色素都能溶解在層析液中，其中     （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大。

②四種色素中，丙和丁主要吸收       光；在提取光合色素時(shí)，向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是                         。

（2）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知，探究的影響因素有                       （答不全不得分）。要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是                            。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時(shí))

1

天竺葵

葉

紅

22

120

2

天竺葵

葉

黃

22

15

3

天竺葵

根

紅

22

－10

4

紫羅蘭

葉

紅

22

80

5

紫羅蘭

葉

黃

22

10

（3）圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與      作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的［H］和ATP用于暗反應(yīng)中         過程。

若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是    ；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？         。   

（4）據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15～45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
（1）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

①新鮮綠葉的葉綠體中，所含的四種色素都能溶解在層析液中，其中    （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大。
②四種色素中，丙和丁主要吸收      光；在提取光合色素時(shí)，向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是                        。
（2）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知，探究的影響因素有
                      （答不全不得分）。要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響，應(yīng)選
的容器標(biāo)號(hào)是                           。

容器
植物
部位
光質(zhì)
溫度(℃)
O2增加量(mL/8小時(shí))
1
天竺葵
葉
紅
22
120
2
天竺葵
葉
黃
22
15
3
天竺葵
根
紅
22
－10
4
紫羅蘭
葉
紅
22
80
5
紫羅蘭
葉
黃
22
10
 
（3）圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與       作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中          過程。
若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是     ；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？               。   
（4）據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15～45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

（1）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

①新鮮綠葉的葉綠體中，所含的四種色素都能溶解在層析液中，其中    （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大。

②四種色素中，丙和丁主要吸收      光；在提取光合色素時(shí)，向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是                        。

（2）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知，探究的影響因素有

                      （答不全不得分）。要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響，應(yīng)選

的容器標(biāo)號(hào)是                           。

容器

植物

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時(shí))

1

天竺葵

葉

紅

22

120

2

天竺葵

葉

黃

22

15

3

天竺葵

根

紅

22

－10

4

紫羅蘭

葉

紅

22

80

5

紫羅蘭

葉

黃

22

10

 

（3）圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

分析圖甲可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與       作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中          過程。

若晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是     ；若溫度均保持在20℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？               。   

（4）據(jù)圖甲，在圖乙的坐標(biāo)上畫出植物在15～45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。

 

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科目：高中生物 來源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測(cè)定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量(表中為相對(duì)值)，其數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)分析回答：
(1)為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)保持_________，原因是避免__________的干擾。
(2)研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為__________的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。
(3)就圖中數(shù)據(jù)分析，菠菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境條件是_____________。
(4)為探究動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸時(shí)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所，現(xiàn)有如下試劑：含丙酮酸的完全營(yíng)養(yǎng)液(不含C6H12O6)、含C6H12O6的完全營(yíng)養(yǎng)液，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
甲：步驟一：用胰蛋白酶處理適量的新鮮肝臟組織，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。
步驟二：用含C6H12O6的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。
步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號(hào)為1，2的兩支試管中。
步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴人1，2兩支試管內(nèi)。
現(xiàn)象：1，2兩支試管均變渾濁。
結(jié)論：二氧化碳的產(chǎn)生既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)，第四步同甲步驟四。請(qǐng)回答下列問題：
①．實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是錯(cuò)誤的，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)全乙同學(xué)的步驟三：________________。
②．預(yù)測(cè)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
a現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。
b現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。
c現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、  碳是組成生物體的最基本元素，可以說地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。下圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)，則X是胰高血糖素；若圖中的X是一種抗病毒的特效藥，它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成，并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制，則X是                    。

（2） 如果圖中g(shù)過程是不可逆的，則該過程發(fā)生在哺乳動(dòng)物的                    。人體正常血糖濃度為80―120mg/Dl，血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞在               。

（3）能產(chǎn)生ATP的過程是（用圖中字母表示）                         。

（4）當(dāng)某人進(jìn)食后，胰島素的分泌量增加，可促進(jìn)上圖中的哪些生理過程的進(jìn)行？（用圖中字母回答）                 。

（5）從高等生物新陳代謝角度看，完成a、b過程的細(xì)胞器中發(fā)生的能量變化是怎樣的？

（6）從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的哪些成分？

Ⅱ、 下圖儀器可用來測(cè)量細(xì)小活生物所吸收的氧量。請(qǐng)回答下列問題：

有色液滴移動(dòng)的距離（mm）

生物

時(shí)間（分）

0

10

20

30

40

50

萌發(fā)的豆

0

8. 0

16.O

24.0

32.0

40.0

蚯蚓

0

4.5

9.0

13.5

18.0

22.5

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）起對(duì)照作用的Q管內(nèi)應(yīng)放置：                        。

A．20粒死種子  B．20�；罘N子  C．與P管等量的濃氫氧化鈉溶液 

D．與P管氫氧化鈉溶液等量的清水  E．有孔的平臺(tái)

（2）有色液滴會(huì)向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)?并加以解釋。

 

（3）在50分鐘內(nèi)，每隔10分鐘記錄一次有色液滴移動(dòng)的距離，然后再利用四條蚯蚓來重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

①一位同學(xué)根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷出下列的結(jié)論： “萌發(fā)的種子吸收氧氣的速率較蚯蚓吸收氧氣的速率快。”你認(rèn)為這是否正確?并加以解釋。

 

②在應(yīng)用蚯蚓的那項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，預(yù)測(cè)有色液體在一小時(shí)后所移動(dòng)的距離。            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案