下圖所示的三種鳥生活在不同的地方，均以樹干中的昆蟲為食。圖a為啄木鳥，圖b為夏威夷食蟲鳥，圖c為加拉帕戈斯金絲雀。對(duì)這種鳥喙多樣性的合理解釋是

A. 獲得性遺傳

B. 用進(jìn)廢退

C. 定向的變異

D. 自然選擇

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省湛江市高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，但能用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域最可能是（ ）

A．視覺語(yǔ)言區(qū) B．書寫語(yǔ)言區(qū)

C．運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言區(qū) D．聽覺語(yǔ)言區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二（理）上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物圈造成影響，我們應(yīng)形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，下列說法不正確的是

A. 環(huán)境問題是全球性問題，需要全人類的共同關(guān)注

B. 環(huán)境問題只存在于城市

C. 人類在環(huán)境保護(hù)方面不是無(wú)能為力的

D. 必須采取措施，停止破壞環(huán)境的行為

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，①代表的激素名稱是

A. 胰高血糖素 B. 胰島素

C. 促甲狀腺激素 D. 性激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

mRNA一段堿基序列是•••A-U-G-U-A-C-U-G-U-G-U-G…，它包含的密碼子個(gè)數(shù)有

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省郴州市下學(xué)期高二學(xué)業(yè)水平摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列那項(xiàng)對(duì)孟德爾實(shí)驗(yàn)獲得成功原因的敘述是不正確的

A. 選用具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 先研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳

C. 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D. 選用異花傳粉的豌豆為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)親本雜交，基因遺傳遵循自由組合定律，其子代的基因型是：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么這兩個(gè)親本的基因型是

A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr C．YYRr和YyRr D．YyRr和YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色對(duì)綠色顯性、圓粒對(duì)皺粒顯性。純合的黃色皺粒與綠色圓粒的豌豆雜交，得到Fl、F1自交得到F2，F(xiàn)2中產(chǎn)生的能穩(wěn)定遺傳的新類型豌豆占總數(shù)的比例是：

A．10/16 B．9/16 C．6/16 D．2/16

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