毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》中,有這樣優(yōu)美的詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。該詩(shī)句首先藝術(shù)地展現(xiàn)出了             (   )?

A.生物的進(jìn)化規(guī)律                  B.生物的適應(yīng)性?

C.生物的遺傳變異性                 D.生物的多樣性

 

D

本題意在考查學(xué)生對(duì)生物多樣性、適應(yīng)性和遺傳變異性三者本質(zhì)的理解程度和區(qū)別能力,考查學(xué)生由形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)變的能力。解答本題的方法和技巧包括以下幾點(diǎn):第一,真正理解生物的多樣性是指生物界經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的進(jìn)化和適應(yīng),使生物界的生物變得形態(tài)各異,多種多樣,豐富多彩,以各自特有的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,自由自在地生活在自然界中,題干中所述的生物現(xiàn)象,正符合這種意思;第二,區(qū)分開多樣性、適應(yīng)性、遺傳變異性及生物進(jìn)化規(guī)律的本質(zhì)差別,并弄清它們彼此之間的相互聯(lián)系。生物的遺傳變異性是進(jìn)化的基礎(chǔ),多樣性和適應(yīng)性都是進(jìn)化的結(jié)果,而適應(yīng)性主要是指什么樣的生物只能生活在什么樣的環(huán)境中。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》中,有這樣優(yōu)美的詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。該詩(shī)句首先藝術(shù)地展現(xiàn)出了(     )?

A.生物的進(jìn)化規(guī)律                                   B.生物的適應(yīng)性?

C.生物的遺傳變異性                                 D.生物的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》中,有這樣優(yōu)美的詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。該詩(shī)句首先藝術(shù)地展現(xiàn)出了

A.生物的進(jìn)化規(guī)律                                   B.生物的適應(yīng)性?

C.生物的遺傳變異性                                 D.生物的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

毛主席在《沁園春·長(zhǎng)沙》中寫下了這樣優(yōu)美的詩(shī)句:“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由!痹撛(shī)句藝術(shù)地展示了( )

A.生物的多樣性

B.生物的適應(yīng)性

C.生物的遺傳和變異性

D.生物的進(jìn)化規(guī)律

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

毛主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》中,有這樣優(yōu)美的詩(shī)句“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”,該詩(shī)句首先藝術(shù)地展現(xiàn)出了


  1. A.
    生物的多樣性
  2. B.
    生物的適應(yīng)性
  3. C.
    生物的遺傳變異性
  4. D.
    生物進(jìn)化的規(guī)律

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