【題目】細胞學說的建立主要運用了哪種科學方法? （ ）

A.歸納法B.提出假說

C.同位素標記法D.差速離心法

【答案】A

【解析】

細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺，細胞學說的建立和發(fā)展：虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞；施萊登提出植物是由細胞組成的；施旺提出動物是由細胞組成的；魏爾肖進行了修正和補充，總結出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”。

細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的，是19世紀的重大發(fā)現(xiàn)之一，施萊登和施旺在前人觀察和發(fā)現(xiàn)的基礎上，通過研究動植物的生長發(fā)育，提出“動植物都是由細胞組成的”觀點，魏爾肖總結提出了“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”，屬于觀察歸納法，A正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關培養(yǎng)基配置原則表述正確的是（ ）
A.任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子
B.碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素
C.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到p
D.H、
E.H、
F.氧、滲透壓的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于如圖的表述中，正確的是

A. 若x代表實驗溫度，則y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量，則y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細胞壁與原生質層間的距離，則y可代表在質壁分離與復原中液泡色素的濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在植物細胞的生物膜上發(fā)生的有關反應，相關敘述中正確的是（ ）

A. ①發(fā)生在核糖體上 B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內膜 D. ③④過程均產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物不同個體的細胞示意圖，其中A對a為顯性、B對b為顯性。以下兩個圖示的生物體雜交，后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A.圖甲和圖丙B.圖甲和圖丁

C.圖乙和圖丙D.圖乙和圖丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于微生物的敘述，錯誤的是（ ）

A.T2噬菌體由蛋白質和RNA組成B.藍藻無葉綠體，但能進行光合作用

C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞內部囊泡相關運輸?shù)臄⑹�，不正確的是

A.囊泡膜的化學成分主要是磷脂和蛋白質

B.核糖體通過囊泡把肽鏈轉移到內質網(wǎng)

C.內質網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運輸?shù)礁郀柣w

D.胰島素的外排需要囊泡的運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究DNA復制機制的過程中，為驗證DNA分子的半保留復制方式，研究者用蠶豆根尖進行實驗，主要步驟如下：

步驟①：將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間。

步驟②：取出根尖，洗凈后轉移至不含放射性物質的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細胞周期的時間。

分別在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣，通過放射自顯影技術檢測有絲分裂中期細胞染色體上的放射性分布。

（1）本實驗最主要的研究方法稱為____________。實驗所用的細胞材料最可能取自蠶豆根尖的______區(qū)，步驟①目的是標記細胞中的______分子。

（2）若第一個細胞周期的檢測結果是每個染色體的姐妹染色單體都具有放射性，如下圖A所示。第二個細胞周期的放射性檢測結果符合下圖中的_________（選填字母），且第三個細胞周期的放射性檢測結果符合下圖中的_________（選填字母），說明DNA分子的復制方式為半保留復制。

A B C

中期的染色體示意圖 （深色代表染色單體具有放射性）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織中的一個新細胞中水的存在形式及比值是（ ）

A.全為結合水B.自由水與結合水的比值大

C.自由水與結合水的比值小D.全為自由水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案