【題目】下圖表示幾種細胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.合成分泌蛋白時，甲將蛋白質(zhì)運入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進一步加工

B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素

C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物，若對細胞有利，則可以被細胞再利用

【答案】A

【解析】

1、甲是高爾基體，高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送站”。動物細胞的高爾基體主要與分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運有關(guān)，植物細胞的高爾基體與細胞壁的合成有關(guān)。

2、乙是葉綠體，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中。與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上。

3、丙是線粒體，線粒體內(nèi)與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在線粒體的內(nèi)膜和基質(zhì)中。

4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質(zhì)，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變。

A、合成分泌蛋白時，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將蛋白質(zhì)運入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進一步加工，A錯誤；

B、乙是葉綠體，其中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素，B正確；

C、丙為線粒體，其內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細胞呼吸的酶，C正確；

D、丁為溶酶體，其中的水解酶催化相關(guān)物質(zhì)分解獲得的產(chǎn)物，若對細胞有利，則可以被細胞再利用，D正確；

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞中的染色體DNA會隨著復制次數(shù)的增加而逐漸縮短。在原始生殖細胞和癌細胞中有一定量的端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復合體），能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長，其作用機理如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.抑制端粒酶的作用可抑制癌細胞增殖

B.端粒酶作用的實質(zhì)是催化轉(zhuǎn)錄過程

C.人體除了生殖細胞以外的其他細胞不含端粒酶基因

D.染色體DNA縮短可影響細胞的正常代謝而促使細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中 tetR表示四環(huán)素抗性基因, ampR表示氨芐青霉素抗性基因,直線所示為BamH I、Hind Ⅲ、SmaⅠ三種限制酶的酶切位點.下列敘述錯誤的是()

A. 將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用HindⅢ和BamHI限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因

B. 能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是啟動子等

C. 篩選含有重組載體的受體細胞首先需要在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上進行

D. 進行②過程前,需耍對早期胚胎進行性別鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用添加不同濃度NH4NO3的完全培養(yǎng)液在適宜的光照強度下培養(yǎng)野生型玉米和突變型玉米，研究外源氮元素供給對于兩種玉米光合作用速率的影響，請分析回答下列問題。

（1）由圖可知，在一定的濃度范圍內(nèi)，外源氮元素可以促進兩種玉米的光合作用，植物的光合作用是指________________。缺氮時，玉米的葉片會發(fā)黃，可能的原因是________________。

（2）該小組用等量的無水乙醇提取低氮組兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素，并用紅光照射色素的提取液，發(fā)現(xiàn)野生型的吸光率較大，這說明突變型植株葉片中的______________含量較低。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：高氮組野生型植株暗反應(yīng)所需的酶數(shù)量少于突變株，光合色素則相反。若此時兩種植株的呼吸速率相等，則實驗中高氮組野生型植株的光反應(yīng)速率_____________（大于/等于/小于）突變型植株的光反應(yīng)速率。

（3）進一步提高培養(yǎng)液中NH4NO3濃度，發(fā)現(xiàn)兩組玉米都表現(xiàn)出萎蔫癥狀，其原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示物質(zhì)成分，有關(guān)說法錯誤的是( )

A. ③構(gòu)成細胞膜的基本支架，具有流動性

B. 細胞膜的功能復雜程度與②的種類和數(shù)量有關(guān)

C. 若該圖為人體肝細胞膜，則A側(cè)CO2濃度高于B側(cè)

D. ①②③共同形成的結(jié)構(gòu)保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】晴朗的夏季，將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.H點CO2濃度最低，說明此時植物積累有機物最多

B.CD段比AB段CO2濃度增加減慢，只是因為低溫使植物細胞呼吸減慢

C.圖中D、H兩點光合速率和呼吸速率相等

D.從0時開始計算，經(jīng)過24小時，植物體內(nèi)的有機物量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲—戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法不正確的是（ ）

A.與馬鈴薯幼根細胞液等滲的溶液是甲溶液

B.馬鈴薯比物種A更耐旱

C.物種A幼根的分生區(qū)細胞在甲濃度溶液中一定會發(fā)生質(zhì)壁分離

D.在這五種蔗糖溶液中，濃度最大的是乙溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本題包含Ⅰ和Ⅱ兩部分

Ⅰ．用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中采用的目的基因獲取方法是__________技術(shù)。

（2）在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因綿羊的過程中常用的受體細胞是_________，其中在動物細胞培養(yǎng)過程中，需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2，其主要作用是_______________________。

（3）在抗蟲棉的培育過程，其中④過程常用的方法是___________________。

Ⅱ．魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點，圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampR為抗氨芐青霉素基因)，其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。請據(jù)圖作答：

（4）在構(gòu)建基因表達載體時，可用一種或者多種限制酶進行切割。為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實例中，應(yīng)該選用_________________限制酶，分別對_________________________進行切割。

（5）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入含魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應(yīng)使基因表達載體Ⅰ中含有_______________作為標記基因。

（6）研究人員通常采用______________________技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯形成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜所結(jié)果實中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓表現(xiàn)型為白色盤狀的南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A. AaBbB. AabbC. aaBbD. aabb

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