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6．有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是（　�。�
A．拉馬克認為生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳
B．達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
C．現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產生進化的原材料
D．共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件

分析 1、拉馬克的進化學說：地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的；是由更古老的生物由低等到高等逐漸進化來的；各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳．
2、達爾文自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．自然選擇學說的進步性：使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道；揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性是進化的結果；生物界千差萬別的種類之間有一定的內在聯(lián)系，促進了生物學各個分支學科的發(fā)展． 局限性：限于當時科學發(fā)展水平的限制，對于遺傳變異的本質，不能做出科學的解釋．其次注重個體的進化價值而忽視群體作用．
3、現(xiàn)代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、拉馬克認為生物的各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳，A正確；
B、達爾文只是在個體層面解釋了生物進化的原因，B錯誤；
C、現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組是產生進化的原材料，C正確；
D、共同進化是物種多樣性形成和生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的重要條件，D正確．
故選：B．

點評 現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識．本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力，要注意辨析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質屬于效應器的一部分（效應器），由此說明腎上腺髓質和中樞神經系統(tǒng)的關系是腎上腺髓質部分直接受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)．
（2）激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝糖原分解（脂肪等非糖物質轉化）．而人體內還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是胰島B細胞．
（3）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量上升．但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是物質c的分泌受負反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某動物的某組織示意圖，據圖回答：
（1）若1為毛細血管，則其余各部分的結構名稱為：2血細胞、3血漿、4細胞內液（或組織細胞）、5組織液
（2）寫出下列各細胞的細胞外液（或內環(huán)境）
細胞1的內環(huán)境是：組織液和血漿
細胞4的內環(huán)境是：組織液
（3）圖中缺少的內環(huán)境組成之一是淋巴．
（4）人體內的細胞通過內環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換，而內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)對新陳代謝起著調節(jié)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．糖尿病有I型，Ⅱ型和Ⅲ型之分，其中Ⅲ型的主要特點是腦內胰島素受體的敏感性降低，出現(xiàn)胰島素抵抗，同時伴有腦內胰島素水平下降，對維持神經元存活起重要作用的胰島素樣生長因子-1（IGF-1）及其受體水平也降低．而這些機制也導致了腦內神經元死亡，進而加重阿爾茲海默癥．下列敘述不正確的是（　�。�
A．胰島素能提高細胞膜對葡萄糖的轉運速率
B．糖尿病患者的血糖濃度較高，誘導抗利尿激素的分泌，導致多尿癥狀
C．因IGF-1及其受體水平降低，致使腦內神經元的死亡，屬于細胞壞死
D．人體內，含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細胞數量差異較大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列是生物學中一系列有關“一定”的說法，其中完全正確的一項是（　�。�
①人體細胞內C02的生成一定在細胞器中進行
②種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變
④在真核細胞增殖的過程中，一定會發(fā)生DNA含量變化和細胞質的分裂
⑤單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株不一定是二倍體，但一定是純合體
⑥某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定只含一對等位基因
⑦某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，則此生物一定產生兩種比值相等的配子．
A．①②③⑤⑥B．④⑤⑥⑦C．①④⑦D．①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種生物的基本結構單位．請據圖回答下面的問題．
（1）C屬于一類病毒，叫噬菌體，它生活及繁殖必須在活細胞內才能進行．
（2）圖中能進行光合作用的是[B]藍藻，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有葉綠素和藻藍素．
（3）D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為遺傳物質主要存在于染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物，主要通過種子進行繁殖，其種子具有休眠特性．某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法，進行了如下實驗：
（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試．測試方法為，從各組處理結束開始測試，每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率，共測6次，結果如圖A所示．表明低溫保濕時間越長（適當的低溫保濕處理）大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強．

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用溶液濃度不同（0、100、200、400、800mg/L）的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示．實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是（空白）對照，實驗的結果表明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用．
（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關指標變化．
葉片發(fā)育情況葉面積
（最大面積的%）		總葉綠素含量（mg/g．fw）氣孔相對開
放度（%）		凈光合速率
（μmolCO2/m2．s）
A新葉展開前21---2.9
B新葉展開中851.1561.7
C新葉展開完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注：“-”表示未測到數據
①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：
Ⅰ：葉綠素含量低，導致光能吸收不足，使光反應產生的[H]和ATP較少；
Ⅱ：由于氣孔相對開放度數值較低，導致二氧化碳供應不足，從而使凈光合速率較低．
Ⅲ：除上述因素外，你認為葉面積數值較低，也可導致B葉片的凈光合速率較低．
②A葉片的凈光合速率為負值，是因為其葉片未展開，呼吸作用（細胞呼吸、有氧呼吸）強于光合作用所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于基因突變和染色體結構變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變和染色體結構變異都屬于可遺傳變異
B．基因突變與染色體結構變異都會引起生物的性狀改變
C．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D．等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（　�。�
A．心猿意馬B．鳥類鳴叫C．花香引蝶D．孔雀開屏

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