下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（    ）

A．達(dá)爾文將適者生存、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇

B．生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

C．突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料

D．生殖隔離一旦形成就使原來的物種變成了新的物種

C


解析:

突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，而不是生物進(jìn)化的原材料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

5．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

B．同種生物或不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展就是共同進(jìn)化

C．種群基因頻率定向改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生新物種

D．同一種群長時間的地理隔離，不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是

A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向

B．長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不符合達(dá)爾文學(xué)說基本觀點的是

A．遺傳和變異是自然選擇產(chǎn)生作用的基礎(chǔ)

B．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

D．變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中不正確的一項是                    (    )

A.一個物種的形成或滅絕，會影響到其他若干物種的進(jìn)化

B.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離

C.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

 

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