右圖是水稻在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、載體數(shù)量
科目:高中生物 來源: 題型:
6.(2012·四川理綜)為研究根背光生長和生長素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如右圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:
據(jù)此實驗的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是( )
A.根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)
B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C.單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響
D.單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
右圖是水稻在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 ( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、載體數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是水稻在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 ( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、載體數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:單選題
右圖是水稻在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 ( )
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、離子濃度
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、載體數(shù)量
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