下列有關(guān)統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無(wú)機(jī)界都可以找到

B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

C．動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D．組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A．圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B．若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C．若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D．圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和【H】含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳問(wèn)題的有關(guān)敘述中，正確的是

A．紅花與白花雜交，F(xiàn)1代全為紅花，支持了孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律

B．YyRr產(chǎn)生的配子類型及比例一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1

C．進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體占3/8

D．若A、a基因位于XY的同源區(qū)段，則A、a基因控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省盤(pán)錦市高三11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的的是

A．能量1可以來(lái)自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程

B．能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解

C．能量2可以用于葉綠體中H20的光解

D．能量2可以用于光合作用中CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白粉菌和條銹菌能分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病，引起減產(chǎn)，采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麥A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

試驗(yàn)編號(hào)

播種方式

植株密度（×106株/公頃）

白粉病感染程度

條銹病感染程度

單位面積產(chǎn)量

A品種

B品種

Ⅰ

單播

4

0

-

+ + +

+

Ⅱ

單播

2

0

-

+ +

+

Ⅲ

混播

2

2

+

+

+ + +

Ⅳ

單播

0

4

+ + +

-

+

Ⅴ

單播

0

2

+ +

-

+ +

注：“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低；“-”表示未感染。

據(jù)表回答：

（1）抗白粉病的小麥品種是_______________,判斷依據(jù)是_________________。

（2）設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組實(shí)驗(yàn)，可探究______________________。

（3）Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比，第Ⅲ組產(chǎn)量最高，原因是_____________________。

（4）小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制，抗白粉病性狀由基因R/r控制，兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，以A、B品種的植株為親本，取其F2中的甲、乙、丙單植自交，收獲籽粒并分別播種于不同處理的實(shí)驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無(wú)病植株比例，結(jié)果如下表。

F2植株

F3無(wú)病植株的比例（%）

實(shí)驗(yàn)處理

無(wú)菌水

以條銹菌進(jìn)行感染

以白粉菌進(jìn)行感染

以條銹菌+白粉菌進(jìn)行雙感染

甲

100

25

0

0

乙

100

100

75

75

丙

100

25

75

？

據(jù)表推測(cè)，甲的基因型是___________________，乙的基因型是_______________，雙菌感染后丙的子代中無(wú)病植株的比例為_(kāi)________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)自的，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 使用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)—項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C．三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘆筍的幼苗是一種名貴蔬菜，又名石刁柏，為XY型性別決定。在某野生型窄葉種群中偶見(jiàn)幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有。

（1）僅從染色體分析，雄性蘆筍幼苗產(chǎn)生的精子類型將有 種，比例為 。

（2）有人對(duì)闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析，認(rèn)為可能有兩種原因：一是因?yàn)榛蛲蛔�，二可能是染色體加倍成為多倍體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)鑒定闊葉石刀板出現(xiàn)的原因 。

（3）現(xiàn)已證實(shí)闊葉為基因突變的結(jié)果，為確定是顯性突變還是隱性突變，選用多株闊葉雌雄株進(jìn)行交配，并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型。

若 ，則為 ；

若 ，則為 。

（4）已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致，由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株，養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄，為了探求可行性，求助于科研工作者。技術(shù)人員先用多株野生型雌石刀板與闊葉雄株雜交，你能否推斷該技術(shù)人員作此實(shí)驗(yàn)的意圖： 。若雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn) ，養(yǎng)殖戶的心愿可以實(shí)現(xiàn)。

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