做葉綠體色素提取和分離的改進實驗時,采用沸水沖燙菠菜葉,再研磨萃取的方法,能得到更濃更綠的色素提取液。在家庭烹調青菜時,高溫爆炒比燜煮容易保持青菜的原色即翠綠。以下解釋正確的是( )
A.沸水沖燙菠菜葉引起脫水,色素被濃縮
B.沸水沖燙菠菜葉使研磨充分,色素完全釋放
C.分解色素的酶高溫下迅速失活,色素損失少
D.菠菜葉色素耐高溫而不耐低溫
科目:高中生物 來源:2001北京市海淀區(qū)高考模擬試卷 生物 題型:013
做葉綠體色素提取和分離實驗時,濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中,對濾紙條吸附力最大的和色素帶最寬的分別是
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列為“葉綠體色素提取和分離”實驗:
(1)在“葉綠體色素的提取和分離實驗”中,將葉綠體色素進行分離的方法名稱是
(2)某學生在實驗過程中將畫有濾液細線的濾紙條(已重復幾次畫線)浸入層折液中,幾分鐘后取出觀察,發(fā)現(xiàn)在濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象,而其他用同一濾液做實驗的同學的濾紙條上卻色素分帶明顯。其實驗失敗的原因可能是 。
(3)觀察葉綠體色素的熒光現(xiàn)象,可將盛有葉綠體色素溶液的試管,讓光線照射。如果置葉綠體色素溶液于 光下,則呈綠色;如置于 光下,則溶液呈現(xiàn)紅色。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第二次質量檢測生物試卷 題型:綜合題
(8分)生物學是一門實驗科學,以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答下面的
問題,
(1)葉綠體色素提取和分離實驗:兩個同學各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,
A同學依次加入適量的Si0 、CaC0 、丙酮,B同學依次加入Si0 、CaC0 蒸餾水,經研磨、過濾后,兩同學得到的濾液顏色分別是 和 A同學畫好濾液細線后進行分離,結果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn),而層析液變綠;最可能的原因
是 。
(2)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗,某同學用0·5g/mL的蔗糖溶液做實驗時,質
壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復原,檢查操作步驟都正確,則造成實驗失敗的原因是
。
(3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學觀察洋蔥根尖 區(qū)的裝片時,觀察到
分裂間期細胞明顯多于分裂期細胞,原因是 此實驗為驗證性
實驗,但該實驗還有很多地方值得我們去探究。比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響……等等。請你再列舉出兩項有關該實驗的探究內容:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省襄陽市四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
生物學是一門實驗科學,以下是與高中生物實驗有關的內容。請回答下面的問題:
(1)葉綠體色素提取和分離實驗:兩個同學各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,A同學依次加入適量的SiO2、CaCO3、無水乙醇,B同學依次加入SiO2、CaCO3、蒸餾水,經研磨、過濾后,兩同學得到的濾液顏色分別是 和 。A同學畫好濾液細線后進行分離,結果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn),而層析液變綠,最可能的原因是 。
(2)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗:某同學用0.5g/mL的蔗糖溶液做實驗時,質壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復原,檢查操作步驟都正確,則造成實驗失敗的原因是
。
(3)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學觀察洋蔥根尖 區(qū)的裝片時,觀察到分裂間期細胞明顯多于分裂期細胞,原因是 。此實驗為驗證性實驗,但該實驗還有很多地方值得我們去探究。比如探究不同濃度染色劑對有絲分裂實驗效果的影響……等等。請你再列舉出兩項有關該實驗的探究內容:
①
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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