10.阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某土樣中發(fā)現(xiàn)一種能合成阿拉伯膠降解酶的菌株S.請(qǐng)回答:
(1)欲從該土樣中分離菌株S,需使用以阿拉伯膠唯一碳源的培養(yǎng)基.接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌,實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅茵.
(3)在顯微鏡下觀察分離得到的菌株S,發(fā)現(xiàn)其菌絲白色致密,細(xì)胞核直徑約lμm,初步推測(cè)菌株S屬于真菌(細(xì)菌/真菌).根據(jù)這一推測(cè),該菌株的培養(yǎng)基pH成調(diào)至酸性.
(4)欲對(duì)菌株S產(chǎn)生的阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測(cè)定,應(yīng)選用下表中丙配方,不選用其他配方的原因是甲培養(yǎng)液缺少氮源,菌株S不能很好生長(zhǎng);乙培養(yǎng)液有阿拉伯膠酶,會(huì)影響對(duì)菌株S自身產(chǎn)生的酶活力的測(cè)定結(jié)果.
配方阿拉伯膠阿拉伯膠酶NaNO3K2HPO4MgsO4.7H2OKClFeSO4.7H2O
25g/L  lg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/Llg/L3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L
25g/L 3g/Llg/Llg/L0.5g/L0.01g/L

分析 (1)培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽.分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基.
(2)常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法.
(3)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次:高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學(xué)消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法.
(4)選擇培養(yǎng)基的原理是:不同微生物在代謝過程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同.有的適于酸性環(huán)境,有的適于堿性環(huán)境;例如從土壤中分離放線菌時(shí),可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng);如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽.

解答 解:(1)篩選能降解阿拉伯膠的菌株S需要使用以阿拉伯膠為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,原因是只有能降解阿拉伯膠的微生物能正常生長(zhǎng)和繁殖.接種后需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(2)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌,實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅茵.
(3)在顯微鏡下觀察分離得到的菌株S,發(fā)現(xiàn)其菌絲白色致密,細(xì)胞核直徑約lμm,初步推測(cè)菌株S屬于真菌.培養(yǎng)真菌的培養(yǎng)基pH成調(diào)至酸性
(4)若對(duì)菌株S中阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測(cè)定,則必須以阿拉伯膠為唯一碳源,同時(shí)需要加入氮源,因此應(yīng)選用下表中丙配方.甲培養(yǎng)液缺少氮源,菌株S不能很好生長(zhǎng);乙培養(yǎng)液有阿拉伯膠酶,會(huì)影響對(duì)菌株S自身產(chǎn)生的酶活力的測(cè)定結(jié)果.
故答案為:
(1)阿拉伯膠     恒溫培養(yǎng)箱
(2)無菌     高壓蒸汽滅菌
(3)真菌     酸性
(4)丙   甲培養(yǎng)液缺少氮源,菌株S不能很好生長(zhǎng);乙培養(yǎng)液有阿拉伯膠酶,會(huì)影響對(duì)菌株S自身產(chǎn)生的酶活力的測(cè)定結(jié)果

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查目的菌株的篩選、接種方法和培養(yǎng)基的配制注意事項(xiàng)等,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)近段時(shí)間我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放,如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請(qǐng)回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了________。圖中食物鏈?zhǔn)莀_______(用圖中字母和箭頭表示)。

(2)碳元素通過①___________途徑進(jìn)入生物群落,②為生物的________作用,為防止霧霾天氣,人們應(yīng)采取的措施是_____________。

(3)成分C所起的作用是___________。

(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。

(5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量________kJ。

(6)森林能保持水土,調(diào)節(jié)氣候,但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù),這一事實(shí)說明________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.不適宜在某個(gè)學(xué)校開展先天性聾啞遺傳病發(fā)病率的調(diào)查
B.人類遺傳病可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測(cè)
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種可通過顯微鏡觀察細(xì)胞形狀而做出診斷的遺傳病
D.我國(guó)婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”的科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.改變光照強(qiáng)度,對(duì)甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進(jìn)行了測(cè)定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯):
光合作用和呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度黑暗條件夏CO2釋放的速度
甲植物131810
乙植物383015
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度3千勒克斯時(shí),葉片釋放氧氣的速度甲比乙快.當(dāng)光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙慢.
(2)如圖所示裝置可以測(cè)定一些生理活動(dòng)強(qiáng)度,回答相關(guān)問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會(huì)向左移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強(qiáng)下,若液滴向右移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻凈光合作用的強(qiáng)度.
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于黑暗中,則液滴會(huì)向左移動(dòng),單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可以代表小球藻有氧呼吸的強(qiáng)度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于遺傳變異和育種敘述正確的是( 。
A.依據(jù)突變和基因重組原理獲得的新品種都是可遺傳的變異
B.單倍體育種可以通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)最終獲得單倍體
C.非姐妹染色單體之間交叉互換是實(shí)現(xiàn)基因重組手段之一
D.突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.胰島素是人體血糖調(diào)節(jié)中的重要激素,其釋放受到機(jī)體精確調(diào)控.
(1)人體內(nèi)胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細(xì)胞膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)到胰島B細(xì)胞內(nèi),經(jīng)過有氧呼吸過程產(chǎn)生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,進(jìn)而抑制了鉀離子的外流,使細(xì)胞膜內(nèi)的電位升高,打開電壓依賴性的Ca2+通道,升高了胞內(nèi)的Ca2+濃度,促進(jìn)胰島素分子以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外.
(2)研究發(fā)現(xiàn),高濃度葡萄糖可引起胰島A細(xì)胞合成并分泌谷氨酸,為研究谷氨酸的作用機(jī)理,科研人員將三組數(shù)目相等的小鼠離體胰島進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)條件及結(jié)果如圖1所示(CQNX為谷氨酸受體阻斷劑).實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在高濃度葡萄糖條件下,谷氨酸能促進(jìn)胰島素的分泌,CNQX可抑制這一過程.由此推測(cè),谷氨酸與胰島B細(xì)胞表面的(谷氨酸)受體結(jié)合發(fā)揮作用.
(3)科研人員進(jìn)一步用谷氨酸溶液處理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰島B細(xì)胞,檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)Ca2+熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖2所示.

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,谷氨酸能夠升高正常小鼠胰島B細(xì)胞內(nèi)的Ca2+濃度.
②K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,細(xì)胞內(nèi)的基礎(chǔ)Ca2+濃度顯著高于正常小鼠,從胰島素釋放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常發(fā)揮作用,導(dǎo)致Ca2+通道(持續(xù))開放.
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明谷氨酸對(duì)胰島B細(xì)胞的作用是通過K+通道實(shí)現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在某些珊瑚蟲的內(nèi)胚層細(xì)胞內(nèi)有蟲黃藻,蟲黃藻會(huì)為宿主提供有機(jī)物,而珊瑚蟲為蟲黃藻提供保護(hù)、居所和光合作用所需的二氧化碳,并通過對(duì)養(yǎng)分、光線等因素的控制,影響蟲黃藻的數(shù)量.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蟲黃藻和珊瑚蟲的種間關(guān)系是寄生
B.光照和養(yǎng)分會(huì)影響蟲黃藻的種群密度
C.蟲黃藻、珊瑚蟲分別屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.珊瑚蟲與蟲黃藻在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,體現(xiàn)了共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究影響光合速率[單位/(μmol•m-2•s-1)]的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場(chǎng)所是類囊體(或葉綠體基粒).大麥在黑暗條件下有(填“有”或“無”)[H]的合成,原因是黑暗時(shí)呼吸作用能產(chǎn)生[H].
(2)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有植物類型(或植物種類)、CO2濃度和O2濃度.
(3)由圖可知,大麥植株處于不同CO2濃度下,其光合作用速率均以含O2量為4%時(shí)最高;隨著含O2量增加,光合速率會(huì)下降(逐漸降低).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2016年,首位“三合一”胚胎人工受精技術(shù)誕生的嬰兒將在英國(guó)出世,嬰兒含有“一父兩母”三人遺傳物質(zhì),可有效防止某些遺傳病,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促進(jìn)卵泡發(fā)育成熟.
(2)重組細(xì)胞體外培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是此時(shí)卵母細(xì)胞才具備受精能力,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)從受精卵到三親嬰兒的出生還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體中有$\frac{1}{2}$來自母親提供的細(xì)胞核.
(5)這種試管嬰兒技術(shù)胚胎植人前需要對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)(或基因)診斷.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案