【題目】ATP既是神經(jīng)元的“能量通貨”,也可作為神經(jīng)元之間信息傳遞的一種信號(hào)分子。一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì)還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。ATP作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

1人體細(xì)胞中的ATP主要來自__________________生理過程,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmolL-1為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_____________

2細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來最后剩下的是________。

3為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí),然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系? _________________________。

若用混有濃度為2μgmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是______________。

答案

1細(xì)胞呼吸 A-P~P~P ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化

2腺苷

3①細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率 ②細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降能量供應(yīng)減少,細(xì)胞死亡率增加 ③阻礙消化酶的合成和分泌影響消化;妨礙主動(dòng)運(yùn)輸,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

解析

1ATP可以來自細(xì)胞呼吸、光合作用,在人體細(xì)胞內(nèi)只有細(xì)胞呼吸。ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P。

2ATP是由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成的因此3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是腺苷。

3①“為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響”,得出實(shí)驗(yàn)的自變量是X物質(zhì)的濃度,因變量就是不同X物質(zhì)濃度下細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。②細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開能量因此細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降,能量供應(yīng)減少細(xì)胞死亡率增加。③消化需要酶來催化,消化酶的合成和分泌需要消耗能量;氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量。因此用混有濃度為2μgmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠將阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化;妨礙主動(dòng)運(yùn)輸,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中xNaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色。則( )

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. NaOH擴(kuò)散的體積為(yx3

D. y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述,正確的是

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.無氧呼吸不需要O2的參與,也無CO2的生成

C.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎移植是指將動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀況與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。下列不能提供早期胚胎技術(shù)的是

A轉(zhuǎn)基因受精卵體外培養(yǎng)獲得的胚胎

B動(dòng)物體細(xì)胞脫分化發(fā)育而來的胚胎

C體外受精獲得的受精卵發(fā)育的胚胎

D核移植獲得的重組細(xì)胞發(fā)育的胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物技術(shù)員對(duì)一個(gè)小池塘(未受到人類干擾)中的幾種生物進(jìn)行了一年的調(diào)查,調(diào)查情況如表所示。請(qǐng)回答下列問題。

(1)采用樣方法時(shí),要注意________。

(2)畫出池塘中甲、乙、丙、丁四種生物的食物關(guān)系圖。______________

(3)甲與乙的關(guān)系是______;丙與丁的關(guān)系是___

(4)在種群的特征中,預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量變化方向的是______;決定種群大小和密度的直接因素是_____________等。

(5)影響丙種數(shù)量變化的外部因素有________(至少寫出3種)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證 DNA 和 RNA 的分布實(shí)驗(yàn)”中,下列說法正確的是( )

A. 甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B. 該實(shí)驗(yàn)中用到的鹽酸濃度為1 %

C. 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 鹽酸有利于有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞間的信息交流通常需要受體來實(shí)現(xiàn)。下列有關(guān)受體的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.受體主要在細(xì)胞的核糖體上合成

B.細(xì)胞的受體存在于細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)

C.一個(gè)B淋巴細(xì)胞膜上有多種特異性的受體

D.一個(gè)漿細(xì)胞膜上只有一種對(duì)應(yīng)特異性抗原的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果人可以抑制,膝跳反射現(xiàn)象會(huì)消弱。下列說法錯(cuò)誤的是

A膝跳反射需要通過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)

B膝跳反射不可能由一個(gè)神經(jīng)元完成

C大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射

D人可以抑制膝跳反射,說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(

A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3

C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

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