【題目】下列有關(guān)敘述正確的是

A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素都是從無(wú)機(jī)自然界中獲得的

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

【答案】C

【解析】組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，氧元素的含量最多，A錯(cuò)誤；人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)基本相同，B錯(cuò)誤；組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，C正確；不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量差異很大，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占 ，黃皺占 ，綠圓占 ，綠皺占 ，則兩親本的基因型為（　�。�
A.YyRR YYRr
B.YyRr YyRr
C.YYRR yyrr
D.YyRr Yyrr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物分別為（ ）

A. 糖類(lèi)、脂質(zhì)、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 D. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東北虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)白山、小興安嶺等地；華南虎主要分布于我國(guó)長(zhǎng)江流域以南地區(qū)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng)，與華南虎相比，下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯較高

A. 脂肪 B. 糖原 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中1是磷酸，2是（“核糖”或“脫氧核糖”），1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 ， 是構(gòu)成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位，共4種．
（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示 ． （填寫(xiě)中文名稱(chēng)）．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)連接起來(lái)的，在DNA復(fù)制時(shí)，（“解旋酶”或“DNA聚合酶”）作用于此結(jié)構(gòu)，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，為DNA復(fù)制提供精確的模板．
（4）若該DNA 分子中一條鏈的 為 0.4，那么它的互補(bǔ)鏈中， 為 ．
（5）若已知該DNA分子中共有堿基 100 個(gè)，其中胞嘧啶 20 個(gè)，那么該物質(zhì)中應(yīng)有腺嘌呤個(gè)．
（6）如果比較黃瓜、家雞、狗的DNA分子，可以發(fā)現(xiàn)其組成堿基都是四種，但每種生物的DNA鏈上，堿基對(duì)的排列順序（“相同”或“不同”），這種堿基序列形成了每種生物DNA分子的（“多樣性”或“特異性”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是某一雄性動(dòng)物體內(nèi)4個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有____________________（填字母）。

（2）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖甲中__________（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是________________（填字母）。

（3）圖甲中d細(xì)胞的名稱(chēng)是__________。

（4）乙圖中②過(guò)程中的__________是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。

（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa，D細(xì)胞的基因組成為a，則B細(xì)胞的基因組成為_________________。

（6）若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX，則其可能原因是乙圖中__________（填編號(hào)）過(guò)程發(fā)生異常引起的。

（7）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖乙中的__________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時(shí)間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（ ）
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究不同波長(zhǎng)的光和C02濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率一呼吸速率），結(jié)果如圖。

（1）光合作用中，暗反應(yīng)的酶存在于葉綠體的_________________中。

（2）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從色素吸收光譜的角度分析，原因是______________。

（3）若以14C02作為光合作用的原料，14C的轉(zhuǎn)移途徑是 ______________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植葡萄時(shí)，應(yīng)選用______________色塑料薄膜搭建頂棚。

（5）為探究黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用________________（試劑）分離，通過(guò)比較濾紙條上的______________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是（ ）
A.④代表的物質(zhì)中儲(chǔ)存著遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類(lèi)無(wú)特異性
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D.DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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