【題目】下列有關(guān)糖類的說法，錯(cuò)誤的是

A．對(duì)人來說，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射

B．糖類在人體內(nèi)，有氧和無氧條件下都可發(fā)生氧化

C．等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多

D．等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

【答案】C

【解析】蔗糖是二糖，在腸道內(nèi)消化為單糖，被小腸上皮吸收，故蔗糖可以口服不能注射，血液中沒有消化二糖的酶，A正確；有氧無氧條件下都能分解糖類，只不過產(chǎn)物不同，B正確；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，原因是單位體積所占的體積小，能量多，C錯(cuò)誤；脂肪相對(duì)于葡萄糖而言，C、H含量較高，徹底分解后釋放的能量多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是( )

A. 減數(shù)分裂與受精作用 B. 無絲分裂與有絲分裂

C. 減數(shù)分裂與有絲分裂 D. 無絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．寒冷環(huán)境中骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解

C．內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加

D．翻譯過程中密碼子和反密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B. A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C. B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D. 若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則B點(diǎn)向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的說法錯(cuò)誤的是

A. 兩種細(xì)胞器都依靠增大膜面積來提高代謝效率

B. 兩種細(xì)胞器中都可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

C. 線粒體中丙酮酸的氧化分解需要02的參與

D. 葉綠體中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某同學(xué)從室溫20℃的家中來到0℃戶外的一小時(shí)內(nèi)，其體溫調(diào)節(jié)的情況將會(huì)是

A. 體溫維持恒定不變 B. 甲狀腺激素分泌量增加

C. 毛細(xì)血管舒張以減少散熱 D. 可能會(huì)出現(xiàn)打寒顫的條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1︰1，原因是( )

A、雌配子︰雄配子＝1︰1

B、含X的配子︰含Y的配子=1︰1

C、含X的精子︰含Y的精子=1︰1

D、含X的卵細(xì)胞︰含Y的卵細(xì)胞=1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的正常色覺（B）對(duì)色盲（b）顯性，為伴性遺傳；褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼（a）顯性，為常染色體遺傳。有一個(gè)藍(lán)眼色覺正常的女子與一個(gè)褐眼色覺正常的男子婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩則他們?cè)偕粋�(gè)這樣孩子的可能性是 ( )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16

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同步練習(xí)冊(cè)答案