【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的過程;圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上,并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖1所示過程不會發(fā)生在原核細(xì)胞中,該DNA片段至少含有2個基因

B.圖1中兩個RNA聚合酶反向移動,該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

C.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a,核糖體沿箭頭①方向移動

D.圖1堿基的配對方式為A—U、G—C、T—A,圖2為A—U、G—C

答案D

解析分析可知,圖1所示過程為轉(zhuǎn)錄過程,真、原核細(xì)胞中都會發(fā)生轉(zhuǎn)錄,A錯誤;圖1中有兩個基因正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,因為DNA兩條鏈的方向分別是3′→5′和5′→3′,圖1中左邊基因轉(zhuǎn)錄的方向為從左往右即RNA合成方向是5′→3′,右邊基因轉(zhuǎn)錄的方向為從右往左實際上RNA的合成方向也是5′→3′,所以RNA聚合酶都是沿著模板鏈的3′→5′方向移動,B錯誤;圖2中,c核糖體上的肽鏈最長,a核糖體上的肽鏈最短,說明c核糖體最先和mRNA結(jié)合,核糖體沿箭頭方向移動,C錯誤;轉(zhuǎn)錄過程中的堿基互補 配對方式為A—U、G—C、T—A,而翻譯過程中的堿基互補配對方式為A—U、G—C,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某天鵝種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高

B. 對該種群密度的取樣調(diào)查可以采用標(biāo)志重捕法

C. bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率

D. 比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運動神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖,數(shù)字代表過程,字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中ABC激素含量會增加,但激素的含量卻不會過高,因為在激素發(fā)揮作用的過程中存在反饋調(diào)節(jié)機制,其生物學(xué)意義是_________________。甲圖中B激素是___________________。

(2)研究表明,神經(jīng)遞質(zhì)有很多種,作用效果也不同。Ach是一種興奮性遞質(zhì),在沒有神經(jīng)沖動傳過來時,Ach存在于圖乙中[ ]___________中,當(dāng)神經(jīng)沖動傳到軸突末梢時,Ach進(jìn)入③中,作用于突觸后膜,引起Na內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為_________________;而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為______________ 。

(3)丙圖中d細(xì)胞是__________。相同的抗原二次攻入機體時,d細(xì)胞可以來源于______________。丙圖中的免疫活性物質(zhì)包括______________(填字母)。

(4)丙圖中b是__________細(xì)胞,成熟于_______________(場所)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(14分)圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,圖B表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:(題中“對應(yīng)區(qū)段”要求填寫完整)

(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對應(yīng)圖B中的_________、_________、_________區(qū)段。

(2)圖A中有同源染色體的細(xì)胞是_________,有8條染色單體的細(xì)胞是_________。圖B中k、l、n對應(yīng)的區(qū)段,細(xì)胞中染色體數(shù)一定為_________條。

(3)圖A中Ⅲ細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是___________________________。

(4)若個細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生_________個子細(xì)胞;曲線中_________對應(yīng)的區(qū)段可能會發(fā)生基因重組;在_________對應(yīng)的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是( )

A. 圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌,抑制下丘腦的分泌

B. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加,都能提高代謝增加產(chǎn)熱

C. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,同時促進(jìn)①的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用32P的磷酸鹽作標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下:
試判斷下列敘述中正確的是(
A.蠶豆的細(xì)胞周期可用(0→19.3)或(2→21.3)來表示
B.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期包括前期、中期、后期和末期
C.DNA含量加倍和染色體數(shù)量加倍分別發(fā)生在b段和e段
D.處于間期的細(xì)胞大約占10.3%,處于分裂期的細(xì)胞大約占89.7%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )

A. 多糖都可以作為細(xì)胞中的能源物質(zhì)

B. 用甜菜提取液做還原糖的鑒定實驗可以觀察到磚紅色沉淀

C. 淀粉作為植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)存在于植物細(xì)胞中

D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因15N標(biāo)記結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是

A.該基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因中不可能含有S元素

B.該基因中的代表腺嘌呤脫氧核苷酸,基因中堿基C+G/A+T為32

C.限制性核酸內(nèi)切酶作用于部分,部位解開可不用DNA解旋酶

D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH13的試管調(diào)到PH7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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