【題目】下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,下列分析不正確的是

A. 甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1

B. 甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1

C. 四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代

D. 丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶1

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)基因的自由組合定律,AaBbAaBb的雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1,A正確;AaBbAAbb雜交,后代的基因型之比為(1:1)(1:1=1∶1∶1∶1B正確;四株豌豆自交產(chǎn)生基因型為AAbb的后代的比例分別為:1/16、1/16、1、1/4C正確;AAbbAabb雜交,后代只有一種表現(xiàn)型,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把不同器官確定為同源器官的根據(jù)是

A. 器官的形態(tài)相似

B. 器官的功能相同

C. 器官的化學(xué)組成相似

D. 器官的結(jié)構(gòu)和部位相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

乳糖和葡萄糖 乳糖和麥芽糖

蔗糖和麥芽糖 糖原和纖維素 淀粉和纖維素

A. ①④ B. ②⑤

C. ③④ D. ③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體高等動(dòng)物(基因型MmNn)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示細(xì)胞含有________條染色體,_______條染色單體,________個(gè)染色體組。該細(xì)胞最終分裂成__( 精或卵 )細(xì)胞

(2)該細(xì)胞分裂過(guò)程中, M與m的分離發(fā)生在減數(shù)第_________次分裂。M與M的分離發(fā)生在減數(shù)第_______次分裂,

(3)若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請(qǐng)寫(xiě)出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。(等位基因用A和a表示)。

(1)該病屬于___(常、X)染色體___(顯、隱)性遺傳病。

(2)Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________、________。

(3)Ⅱ5的基因型為________,若Ⅱ5與Ⅱ6(純合子)婚配,其子女患病概率為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)由丙圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,從煙草花葉病毒中分離出來(lái)的______侵染正常煙葉后,可以使煙草感染,結(jié)論是_________________________________________。

(2)在乙組實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________;結(jié)論是_________________________________。

(3)設(shè)置甲組實(shí)驗(yàn)的目的是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種,他們的用途有一定差異,如下表。下列相關(guān)敘述,最為準(zhǔn)確的是

A. 無(wú)光情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體和葉綠體

B. 在糖原、脂肪和磷脂的合成過(guò)程中,消耗的能量均不能來(lái)自ATP

C. UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后,可得到尿嘧啶脫氧核苷酸

D. 葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過(guò)程中,可由ATP直接供能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河蟹為雜食性動(dòng)物,可捕食稻田中的小動(dòng)物和雜草。下列有關(guān)稻蟹農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法

正確的是

A. 稻蟹生態(tài)系統(tǒng)的基石是河蟹和水稻

B. 水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊的稻田群落不存在垂直分層現(xiàn)象

C. 稻田中水稻的空間特征表現(xiàn)為均勻分布

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴(lài)于系統(tǒng)外的供應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)含AaBbCc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,染色體組合可以是(  )

A. AbC、ABc、ABC、abc B. ABc、ABC、aBC、aBC

C. ABC、abc、aBC、Abc D. ABc、ABc、abC、abC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案