【題目】如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)該生殖腺(器官)是
(2)圖中B細(xì)胞名稱是 . 圖D細(xì)胞中DNA分子、染色單體數(shù)
(3)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有
(4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
(5)圖E細(xì)胞表示同源染色體兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),形成了兩個(gè)
(6)假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖所處的時(shí)期;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型
(7)圖A~E中含二個(gè)染色體組的細(xì)胞有

【答案】
(1)精巢
(2)初級(jí)精母細(xì)胞;4;0
(3)B、D、E
(4)A、B、C、E
(5)四分體
(6)B;A或a
(7)B、C、D、E
【解析】解:(1)由B細(xì)胞來(lái)看,該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞,含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,故該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,該器官為動(dòng)物的精巢.(2)B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,圖D細(xì)胞中DNA分子數(shù)4,沒(méi)有染色單體.(3)根據(jù)試題分析,屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有B、D、E.(4)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞含有同源染色體,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.(5)圖E細(xì)胞表示同源染色體兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì)),形成了兩個(gè)四分體.(6)假設(shè)該動(dòng)物有一對(duì)基因A和a位于一對(duì)同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,如圖B,所處的時(shí)期;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞,其基因型為A或a.(7)圖的五個(gè)細(xì)胞是某種二倍體生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,則A~E中,A含有4個(gè)染色體組,B、C、D、E都含二個(gè)染色體組.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí),掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中5含有水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用,穿過(guò)生物膜的層數(shù)為4層
C.結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知玫瑰的花色由兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制色素合成(A為顯性基因決定色素出現(xiàn),AA和Aa的效應(yīng)相同).B基因?yàn)樾揎椈颍罨伾纳疃龋˙為顯性基因,決定修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的修飾效應(yīng)相同).現(xiàn)有親本P1(純種,白色)和P2(純種,紫色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,玫瑰的花色遺傳應(yīng)遵循定律.
(2)親本中P1的基因型是 , P2的基因型是
(3)從F2中選取一粒開(kāi)白色花的種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,觀察其花的顏色. ①若所得植株花色為 . 且比例為 , 則該開(kāi)白色花種子的基因型為
②若所得植株花色為 , 且比例為 . 則該開(kāi)白色花種子的基因型為
③若所得植株花色為 , 且比例為 . 則該開(kāi)白色花種子的基因型為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因能控制生物的性狀

B. DNA分子上的任意片段不一定都是基因

C. 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列

D. 基因在染色體上呈線性排列,一段染色體就是一個(gè)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是(

A.①⑤⑧
B.①③④
C.⑦⑧
D.⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖1曲線表示________的數(shù)量變化,B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是_________。

(2)圖2中,細(xì)胞________處于圖1中的OB段(不含B點(diǎn))。

(3)圖2中,細(xì)胞甲中有染色體________個(gè),細(xì)胞丁中有染色單體________個(gè)。乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體________上的基因發(fā)生自由組合。

(4)圖2中,丙細(xì)胞處于_______期。如果丁細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是

A. 紅細(xì)胞數(shù)量太少

B. 控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變

C. 染色體發(fā)生變異

D. 血紅蛋白的某個(gè)氨基酸發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一動(dòng)物個(gè)體;下圖2是該生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的丙處于_____分裂____期,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____;由該圖可知,在_____時(shí)期發(fā)生了____。人體中同時(shí)存在圖1中三種細(xì)胞的器官是_

(2)右圖數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是_______,cd段對(duì)應(yīng)于圖1中的____細(xì)胞,圖2中m所代表的數(shù)值是____

(3)按照上題的m所代表的數(shù)值,請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線畫出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對(duì)變化曲線。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,會(huì)發(fā)現(xiàn)效果越來(lái)越差,這是因?yàn)橛行┖οx(chóng)產(chǎn)生了抗藥性,F(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為,抗藥性強(qiáng)的個(gè)體越來(lái)越多的原因是( )

A. 農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行選擇的結(jié)果

B. 定向變異的結(jié)果

C. 遺傳的結(jié)果

D. 害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行選擇的結(jié)果

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