【題目】下列結(jié)構(gòu)中具有生命的是( )
A.脫氧核糖核酸(DNA)
B.生物大分子
C.獨(dú)立的SARS病毒
D.人體的心肌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
我國乳制品國家標(biāo)準(zhǔn)中,原奶細(xì)菌數(shù)允許最大值為每毫升200萬個(gè)。下圖是某高二生物興趣進(jìn)行的牛奶消毒及細(xì)菌檢測實(shí)驗(yàn)的過程圖。請回答下列相關(guān)問題:
(1)圖示過程①采用的方法是_______________________________,對從富含纖維素的土壤中分離分解纖維素的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)前一般____________(填“需要”或“不需要”)進(jìn)行過程②,理由是____________。
(2)過程③是采用____________法接種培養(yǎng)得到的結(jié)果,該統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般情況下____________(填“低于”或“高于”)實(shí)際值。
(3)過程③后應(yīng)將培養(yǎng)基放入____________中,一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是16、82、126和167。經(jīng)過消毒后的牛奶中,細(xì)菌數(shù)大約是____________個(gè)/mL。
(4)小明用下圖所示的方法在培養(yǎng)基上接種牛奶中的細(xì)菌,在圖中____________(填圖中字母)區(qū)域更易獲得單菌落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 二者產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)
B. 二者產(chǎn)生的[H]還原的物質(zhì)不同
C. 二者產(chǎn)生[H]的過程均發(fā)生在膜上
D. 二者產(chǎn)生[H]的反應(yīng)均需要酶的催化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因治療是指( )
A. 對有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病的目的
B. 把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
C. 運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D. 運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是( )
A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.分離這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
C.通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.組成①與③膜成分的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)種類、含量相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是溫度對酶催化活性影響的曲線,圖中A,B兩點(diǎn)的催化效率是相等的.在下面有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.t1溫度之后,酶的活性越來越強(qiáng)
B.t2溫度之后,酶的活性越來越弱
C.t1溫度時(shí)的酶有可能開始發(fā)生結(jié)構(gòu)改變
D.t2溫度時(shí)酶分子的結(jié)構(gòu)比t1溫度時(shí)要穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要
A.以高莖作母本,矮莖作父本
B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.對母本去雄,授以父本花粉
D.對父本去雄,授以母本花粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個(gè)不同的營養(yǎng)級
C.若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,不正確的是( )
A.該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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