【題目】細(xì)胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來(lái)表示,稱為能荷,公式如下:能荷=,其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對(duì)代謝起著重要的調(diào)節(jié)作用,高能荷時(shí),ATP生成過(guò)程被抑制,而ATP的利用過(guò)程被激發(fā);低能荷時(shí),其效應(yīng)相反。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.根據(jù)能荷的公式組成,推測(cè)一般情況下細(xì)胞能荷數(shù)值小于1
B.細(xì)胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化
C.細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí),能荷較低
D.能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性
【答案】C
【解析】根據(jù)能荷公式的組成,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)所有的腺苷(酸)充分磷酸化為ATP時(shí),荷數(shù)值為1,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有腺苷(酸)去磷化為AMP時(shí),能荷值為零,據(jù)此推測(cè)能荷數(shù)值的變動(dòng)范圍0~1之間,A正確;細(xì)胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化,B正確;已知高能荷時(shí),ATP生成過(guò)程被抑制,而ATP的利用過(guò)程被激發(fā),而細(xì)胞在吸收Mg2+時(shí)消耗ATP,所以能荷較高,C錯(cuò)誤;生物體的生命活動(dòng)需要能量,所以能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A. 一般可認(rèn)為,此細(xì)胞處于有絲分裂中期
B. 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是極體或卵細(xì)胞
C. 該細(xì)胞中含有的染色體數(shù)為4,核DNA分子數(shù)為8
D. 該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有8條。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)能量流動(dòng)示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________________。
(2)若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結(jié)構(gòu),顯著提高了________________利用率。
(3)通常用_____________和目測(cè)估計(jì)方法統(tǒng)計(jì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度。
(4)輸入該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”)玉米固定的太陽(yáng)能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有__________KJ/cm2,由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)( )
A. 氫鍵 B. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—
C. 肽鍵 D. —磷酸—脫氧核糖—磷酸—
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能看作生命系統(tǒng)特定的結(jié)構(gòu)層次的是
A. 一只喜鵲 B. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
C. 草原上的蛇 D. 一個(gè)池塘
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________________,其中2是____________。
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示_________________(填寫(xiě)中文名稱)。
(3)DNA分中3與4是通過(guò) ________________________ 連接起來(lái)的。
(4)DNA分子復(fù)制的方式是 __________________________ 。
(5)DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的____________有多種多樣。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是
A.葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來(lái)源
B.分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒(méi)有發(fā)生改變
C.乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA
D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物都無(wú)成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成
B. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)
C. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D. 血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物(體細(xì)胞染色體為2N)細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點(diǎn)分裂
B.基因重組發(fā)生在戊時(shí)期,基因突變發(fā)生在丙→戊過(guò)程中
C.丙可以代表體細(xì)胞,甲只能代表精子或卵細(xì)胞
D.處于丁和戊時(shí)期的細(xì)胞一定存在同源染色體
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