如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，以下相關(guān)說(shuō)法，正確的是（ ）

A．①②③⑤的生理活動(dòng)都要消耗④產(chǎn)生的ATP

B．④⑤中需要的蛋白質(zhì)都來(lái)自于圖中的①

C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要經(jīng)歷核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)，會(huì)運(yùn)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．選擇噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料主要是因?yàn)樗芮秩舅拗骷?xì)胞

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

C．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物中存在少量放射性可能是35S進(jìn)入了宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是幾種生物的細(xì)胞數(shù)目與種類(lèi)，以下相關(guān)敘述，正確的是（ ）

物種

細(xì)胞數(shù)目

細(xì)胞種類(lèi)

團(tuán)藻

102

2

海綿

103

5﹣10

水螅

105

10﹣20

渦蟲(chóng)

109

100

人

1014

＞200

A．生物細(xì)胞數(shù)目與細(xì)胞的分裂、衰老、癌變、凋亡等有關(guān)

B．生物細(xì)胞種類(lèi)主要與細(xì)胞的分化有關(guān)，與細(xì)胞的分裂無(wú)關(guān)

C．細(xì)胞的分化、衰老、凋亡都與基因的表達(dá)有關(guān)

D．衰老、凋亡的細(xì)胞將與溶酶體融合，被溶酶體內(nèi)的水解酶分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因概念敘述，正確的是（ ）

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．核苷酸序列不同的基因不可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．基因是遺傳的基本功能單位，也是復(fù)制的基本單位

D．基因具有攜帶遺傳信息和表達(dá)遺傳信息的雙重功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)，在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化，以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大

C．檸檬酸循環(huán)僅發(fā)生在甲的基質(zhì)中

D．卡爾文循環(huán)僅發(fā)生在乙的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的得出過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一

B．統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德?tīng)柨偨Y(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C．進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證

D．假說(shuō)中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)據(jù)如圖所示回答下列問(wèn)題．

（1）圖示為 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是 ．

（2）圖中能儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞器是 和 ．

（3）動(dòng)植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是 ．

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