男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1
B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1
D.常染色體數(shù)目比值為2:1
科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,在下列哪項限定條件下11號個體患病的概率為I/8
A.1號個體不攜帶致病基因
B.7號個體為致病基因攜帶者
C.4號個體為純合子
D.6號和7號個體均攜帶致病基因
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞,則該過程發(fā)生了:
A.交叉互換與同源染色體未分離
B.交叉互換與姐妹染色單體未分離
C.基因突變與同源染色體未分離
D.基因突變與姐妹染色單體分開后沒有正常分離
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,加入質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸的目的不包括:
A. 改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
B. 使細胞彼此分離
C. 殺死細胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
改變光照強度,對甲乙兩種植物的相關(guān)生理過程進行了測定,得到了下表數(shù)據(jù)(光照強度的單
位為千勒克斯,C02的吸收和釋放速度的單位不作要求):
(1)當(dāng)光照強度3千勒克斯時,甲葉片釋放氧氣的速度為______。當(dāng)光照強度為10千勒克斯時,乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度為 。
(2)上圖1所示裝置可以測定一些生理活動強度,回答相關(guān)問題(僅考慮以葡萄糖為呼吸作用底物):
①若甲燒杯中為酵母菌培養(yǎng)液,乙燒杯中為NaOH溶液,則液滴會向______移動,單位時間內(nèi)移動的距離可代表酵母菌______的強度.
②若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為CO2緩沖溶液,裝置置于一定的光照強下,若液滴向右移動,單位時間內(nèi)移動的距離可以代表小球藻______的強度。
③若甲燒杯中為小球藻培養(yǎng)液,乙燒杯中為清水,裝置置于一定的光照強下,則液滴會______移動。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某精原細胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后,檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是
A.若進行有絲分裂,則含15N染色體的子細胞比例為 1/2
B.若進行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1
C.若進行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D.若進行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.單倍體都不可育,二倍體都可育
B.一個染色體組中可能不含性染色體
C.基因重組發(fā)生在配子的隨機結(jié)合過程中
D.遺傳病都能通過顯微觀察進行診斷
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中不正確的是
A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法
B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A.酶不都是由氨基酸組成的
B.酶使反應(yīng)物分子活化需要的能值提高
C.酶的專一性由其特定的分子結(jié)構(gòu)決定
D.離開活細胞的酶可以保持催化能力
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