15．如圖是二倍體生物細胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．該細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體
B．等位基因A或a位于1和2這對同源染色體上
C．該細胞中如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體
D．該細胞有兩個染色體組，1和2為一組，3和4為另一組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中沒有同源染色體，并且細胞中著絲點分裂，因此細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；細胞中的細胞質(zhì)均等分裂，因此可能是次級精母細胞或第一極體，次級卵母細胞的細胞質(zhì)分裂不均等．

解答 解：A、由于細胞中沒有同源染色體，并且細胞質(zhì)均等分裂，因此該細胞可能是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細胞或是極體，A錯誤；
B、該細胞中1與3，2與4均是由兩條姐妹染色單體著絲點分裂獲得染色體，不是同源染色體，B錯誤；
C、X和Y屬于一對同源染色體，同源染色體在減數(shù)第一次分裂時已經(jīng)分離，所以該細胞中如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3和4為常染色體，C正確；
D、染色體組中的染色體形態(tài)、大小各不相同，1與2為一組，3與4為一組，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以細胞分裂圖為載體，考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和運用所學(xué)知識進行解題的能力，難度適中．考生要能夠識記染色體組的概念并進行相應(yīng)的判斷，染色體組是指一組非同源染色體，并且形態(tài)、大小各不相同的一組染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．2014年，西非幾個國家暴發(fā)了埃博拉病毒疫情．埃博拉病毒屬于RNA病毒，能引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱，該傳染病主要是通過病人的血液、唾液、汗水等途徑傳播．以下關(guān)于該病毒的敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒的核酸含有8種核苷酸
B．埃博拉病毒屬于生命系統(tǒng)中最簡單的層次
C．可用含碳源、氮源、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒
D．埃博拉病毒的外殼和遺傳物質(zhì)都是利用宿主細胞的原料合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達
B．b中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換
D．基因在染色體上呈線性排列，基因的末端存在終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B．精耕農(nóng)田與棄耕農(nóng)田的群落演替的方向與速度均沒有改變
C．依據(jù)種群年齡組成能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢
D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于基因工程說法正確的是（　�。�
①一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸
②若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細胞中
③基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因為標(biāo)記基因
④轉(zhuǎn)基因植物的培育利用了細胞的全能性
⑤可以利用基因工程培育生物的新物種．
A．①③⑤B．③④C．①②⑤D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．細胞有氧呼吸生成CO2的場所是線粒體膜
B．圖中A、B、C三點，在單位時間內(nèi)C點與氧結(jié)合的還原氫最多
C．淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有降低作用，其中10mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好
D．實驗過程中不能改用CO2作為為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　　）
A．從動植物細胞的區(qū)別來看，有液泡的是植物細胞，沒有液泡的是動物細胞
B．進入人體內(nèi)的抗原都可能成為靶細胞的一部分
C．某動物肝細胞和神經(jīng)細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細胞的DNA不同
D．在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，表明細胞分裂正處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示真核細胞中的不同生理過程，乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①．相關(guān)說法正確的是（　　）
A．甲圖表示翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B．乙圖堿基互補配對方式與甲圖不同，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物一定是甲圖過程的模板
C．核糖體在①上的移動方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變
D．若①上堿基A：C：U：G=1：2：3：4，則乙圖模板鏈對應(yīng)的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•盱眙縣校級期末）下表是根據(jù)實驗?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是（ ）

實驗?zāi)康?/p>

試 劑

預(yù)期的實驗結(jié)果

A

用高倍顯微鏡觀察線粒體

健那綠染液

線粒體被染成藍綠色

B

檢測植物組織中的脂肪

雙縮脲試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測植物組織中的葡萄糖

甲基綠試劑

葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細胞中的分布

斐林試劑和吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊答案