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下列與細胞內物質運輸有關的敘述，正確的是（　　）
A、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B、氫離子可以通過擴散作用進入液泡內
C、溶酶體內的酶由內質網形成的小泡（囊泡）運入
D、內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中
考點：細胞的生物膜系統(tǒng),細胞核的結構和功能
專題：
分析：本題是對生物膜相同的結構和功能上的聯(lián)系、物質跨膜運輸方式的考查，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、結構和功能上的聯(lián)系的實例、物質跨膜運輸的方式和發(fā)生的條件，分析選項進行解答．
解答： 解：A、葉綠體合成的ATP被暗反應在葉綠體基質中應用，不能通過核孔進入細胞核，A錯誤；
B、離子（H+）帶有電荷，不能自由穿過液泡膜，H+進入液泡，是通過液泡膜上的V型質子泵轉運的，B錯誤；
C、溶酶體內的酶由高爾基體形成的小泡（囊泡）運入，不是由內質網形成的小泡（囊泡）運入，C錯誤；
D、內質網內與核膜相連，外與細胞膜相連，內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是光合作用的場所、過程，生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系，物質跨膜運輸的方式，對于生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系的理解是解題的關鍵，D選項往往因對內質網在生物膜膜系統(tǒng)中的地位理解不到位而分析錯誤，B選項往往因對H+運輸方式不理解而錯選．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質合成時，需要模板的是（　�。�
A、磷脂和蛋白質
B、DNA和酶
C、性激素和胰島素
D、神經遞質和受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所
B、光合作用產物中的化學能全部來自ATP
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D、細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（　�。�
A、葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小
B、葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C、光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經有氧呼吸產生的
D、光合作用強烈時，暗反應過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質．這兩個實驗在設計思路上的共同點是（　�。�
A、重組DNA片段，研究其表型效應
B、誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應
C、設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
D、應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%．現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（　�。�
A、
1
88
B、
1
22
C、
7
2200
D、
3
800

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產生種子120粒，其中純種黃色種子的數目約為（　�。�
A、0粒B、30粒
C、60粒D、90粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（　�。�
A、氨基酸B、核苷酸
C、脫氧核糖D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進化過程中，有關生物類型出現(xiàn)順序的幾種描述，可能性最大的是（　　）
A、自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)
B、需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng)
C、厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)
D、厭氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)

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