下圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
B.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
C.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換
D.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島一中學五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
①觀察線粒體 ②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細胞的吸水和失水 ④細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系
⑤綠葉中色素的提取和分離
A. 只有①需要活體材料 B. 只有④和⑤不需要用顯微鏡
C. 只有③需要設置對照 D. 只有②和⑤不需要染色處理
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生產(chǎn)實踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗,即必須根生長的好,地上部分才能很好地生長。請回答:
(1)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側(cè)根生長。以上現(xiàn)象說明根也具有______________現(xiàn)象。
(2)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且___________,以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知,IAA對脫落的效應與________________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)圖1、2分析a、b、c、d四個瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是( )
A.a(chǎn)>b>c=d B.c>a=b>d C.b>a>d>c D.a(chǎn)=b=c=d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規(guī)律的解釋,錯誤的是( )
A.遺傳因子決定性狀是獨立的,具顆粒性,不相融,不消失
B.體細胞中,遺傳因子成對存在
C.DD、dd是純合子、Dd是雜合子
D.F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時結(jié)合機率相等,故其后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物和人體內(nèi)的干細胞還保留著分裂和分化能力,下列對圖中a、b、c途徑的相關(guān)說話,錯誤的是( )
A.所有的干細胞都通過a途徑來實現(xiàn)自我更新和增殖
B.利用b、c途徑原理,對胚胎干細胞進行體外培養(yǎng),可以誘導分化成各種組織細胞
C.皮膚基底層干細胞或腦組織的神經(jīng)干細胞,只具有b或c中的一種途徑,修補一種相應的衰老死亡的細胞
D.通過a、b、c過程形成的細胞,細胞核中的遺傳信息是不同的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、AIP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應式,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖l中的a是構(gòu)成DNA基本單位之一,A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成a和兩個磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應向右時,反應式中的能量來源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中的物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線Ⅰ表示凈光合作用速率,曲線Ⅱ表示實際光合作用速率 | |
B. | 當溫度約為20℃時,植物單位時間內(nèi)積累的有機物的量最多 | |
C. | 當溫度為30℃時,植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等 | |
D. | 當溫度為35℃時,溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素 |
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