把青蛙和小白鼠從25 ℃的室溫中移至5 ℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物的需氧量的變化是 ……?( )?
A.?兩種動(dòng)物的耗氧量都減少?
B.?兩種動(dòng)物的耗氧量都增加?
C.?青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加?
D.?青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少?
C10.某課外活動(dòng)小組研究某含糖多的果實(shí)種子萌發(fā)時(shí)的代謝,得到如下面曲線圖(MCO2表示CO2釋放量,MO2表示O2?吸收量),據(jù)圖,下列敘述中不正確的是( 。?
A.?胚根長出后,有氧呼吸顯著加強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無氧呼吸?
B.?胚根長出前,種子以吸脹吸水為主,且吸水總量不如含蛋白質(zhì)多的種子?
C.?18~30 h內(nèi),呼吸作用的主要方式是無氧呼吸,但也能進(jìn)行有氧呼吸?
D.?剛開始萌發(fā)的種子進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類則顯著增加?
解析:種子萌發(fā)過程中逐漸從無氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鹾粑,從萌發(fā)后第6天開始吸入氧氣進(jìn)行有氧呼吸,不過有氧呼吸弱于無氧呼吸。?
答案:A
11.生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解,釋放能量的生物氧化總過程中,完全在線粒體內(nèi)進(jìn)行的是 ……?( )?
A.丙酮酸和水形成CO2和[H]?
B.
C.
D.丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸?
解析:有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中把葡萄糖分解成丙酮酸,丙酮酸在有氧條件下進(jìn)入線粒體中徹底氧化分解產(chǎn)生CO2 、H2O。?
答案:A
動(dòng)物耗氧量的多少體現(xiàn)了動(dòng)物代謝的強(qiáng)弱程度。環(huán)境溫度會(huì)影響動(dòng)物的代謝活動(dòng)。對于變溫動(dòng)物,其體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化,因此,青蛙這一變溫動(dòng)物在從25 ℃室溫移至5 ℃的環(huán)境中后,其體溫也隨著降低,酶的活性降低,導(dǎo)致代謝減弱,耗氧量減少;對于恒溫動(dòng)物,其體溫不隨著環(huán)境溫度的變化而變化,因此,當(dāng)小白鼠這一恒溫動(dòng)物在從25 ℃室溫移至5 ℃的環(huán)境中后,體溫和環(huán)境溫度的溫差加大,身體散熱較多,此時(shí)要維持體溫的恒定,必須產(chǎn)生較多的熱量,這要靠小白鼠加強(qiáng)呼吸作用,因此耗氧量增多。?
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科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型:選擇題
把青蛙和小白鼠從25℃的室溫中移至5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物的需氧量的變化是
A. 兩種動(dòng)物的耗氧量都減少
B. 兩種動(dòng)物的耗氧量都增加
C. 青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加
D. 青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
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科目:高中生物 來源:浙江省2012屆高二10月月考生物試題 題型:選擇題
把青蛙和小白鼠從25℃溫室移至5℃的環(huán)境中,這兩種生物的耗氧量變化是[來源:]
A.兩種動(dòng)物的需氧量都減少 B.兩種動(dòng)物的需氧量都增加
C.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
D.青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加
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科目:高中生物 來源:2010年內(nèi)蒙古高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
把青蛙和小白鼠從25℃的環(huán)境中移到5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物的耗氧量的變化是( )
A.兩種動(dòng)物的耗氧量都減少
B.兩種動(dòng)物的耗氧量都增加
C.青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加
D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
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科目:高中生物 來源:2010-2011年云南潞西市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
把青蛙和小白鼠從25℃的室溫中移至5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物的需氧量的變化是
A、兩種動(dòng)物的耗氧量都減少
B、兩種動(dòng)物的耗氧量都增加
C、青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加
D、青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
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