關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老
C、細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定具有積極意義;
2、單細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老與個(gè)體刷老是同步的,多細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老不是一回事,但是從整體上看,多細(xì)胞生物體的衰老過(guò)程是細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程;
3、細(xì)胞分裂過(guò)程是細(xì)胞生命活動(dòng)之一,是受遺傳物質(zhì)控制的;
4、細(xì)胞分化細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化.
解答: 解:A、子宮內(nèi)膜的周期性脫落是人體生命活動(dòng)的正常生理現(xiàn)象,屬于細(xì)胞凋亡,A正確;
B、多細(xì)胞生物體細(xì)胞的總體衰老導(dǎo)致機(jī)體衰老,B正確;
C、細(xì)胞分裂的次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制,C正確;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)鑒定脂肪的試劑是
 
,顏色反應(yīng)是
 

(2)制備細(xì)胞膜通常用
 
作為材料,原因是
 

(3)使用高倍顯微鏡觀察線粒體,活性染色劑是
 
,線粒體被染成
 
色.
(4)成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜結(jié)構(gòu)的是
 
,它由
 
、
 
以及兩層膜之間的
 
構(gòu)成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1953年,芬蘭科學(xué)家kujala用輻射的方法處理普通葉型豌豆,得到了豌豆半無(wú)葉型性狀的突變體.半無(wú)葉型是受基因a控制的,呈完全隱性,與子葉顏色基因都位于第一號(hào)染色體上,且黃色Y對(duì)綠色y為顯性.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、半無(wú)葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、純合的普通葉型植株,一個(gè)A基因發(fā)生突變,會(huì)引該豌豆葉型的變化
C、對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,說(shuō)明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子
D、基因型為AaYy的植株自交,若后代只有2種表現(xiàn)型,說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中的箭頭符號(hào)為能量的移動(dòng)方向,單位為kcal/m2?a.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右
B、分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到(X)的能量
C、消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越少
D、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為16%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的作用可能相同
B、保留有芽的插條因芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,扦插時(shí)更易成活
C、生長(zhǎng)素直接參與植物細(xì)胞的代謝
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果根A側(cè)的IAA(生長(zhǎng)素)濃度在曲線 a點(diǎn)(10-10mol/L),下列對(duì)B側(cè)IAA濃度范圍的描述正確的是( 。
A、B側(cè)IAA濃度一定處于cd范圍內(nèi)
B、在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
C、A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度,B側(cè)IAA濃度低于a因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢
D、在飛船中,根的生長(zhǎng)不受IAA的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素的主要合成部位是
 
 
、
 
等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

導(dǎo)致人頭發(fā)由黑變白的直接原因是黑色素細(xì)胞(  )
A、細(xì)胞膜通透性改變
B、線粒體功能減弱
C、酪氨酸酶活性降低
D、酪氨酸的來(lái)源減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞,他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時(shí)間(天)細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)
18179
26278
32077
4074
10067
30065
(1)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明細(xì)胞核的什么功能?
 
;簡(jiǎn)要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑:
 

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是:①
 
;②
 

(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說(shuō)明在第一天中無(wú)核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果?
 

(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?
 

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