下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是

A．都能合成有氧呼吸酶

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同

C．都能合成核酸和激素

D．都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)（FNE）；一段時(shí)間后，羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)（見(jiàn)圖）．據(jù)圖推測(cè)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖示標(biāo)明羅非魚(yú)種群在a～b段近似“J”型增長(zhǎng)
B．F N E最有可能在d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫(kù)
C．在捕食壓力下的羅非魚(yú)種群環(huán)境容納量接近K2
D．在d～e時(shí)間段羅非魚(yú)的出生率小于其死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A．對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
B．細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡
C．細(xì)胞癌變后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化
D．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示以洋蔥表皮為材料，0．3g／mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液、0．3g／mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時(shí)間n表示開(kāi)始用清水處理洋蔥表皮），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRI的酶切位點(diǎn)），其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過(guò)程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-CCC↓GGG-．圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是-TTAA．
（2）獲得目的基因后，常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增．
（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子和終止子復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等．
（4）轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大腸桿菌應(yīng)先用Ca2+處理，使其成為感受態(tài)細(xì)胞細(xì)胞．
（5）菌落①②③中顏色為白色的是菌落③，原因是lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達(dá)出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色．
（6）菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的分子檢測(cè)辦法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①﹣⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過(guò) ，乙增加膜面積主要是通過(guò) 。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？ ，原因是 。

（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．

①圖2中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B﹣D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 （用圖中符號(hào)表示），光合作用合成的有機(jī)物的量為 （用圖中符號(hào)表示）。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和 ，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 ．

③請(qǐng)?jiān)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016041606272122823963/SYS201604160627361615963843_ST/SYS201604160627361615963843_ST.002.png">圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中蚱蜢屬于初級(jí)消費(fèi)者．
（2）同時(shí)具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是鷹，占第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見(jiàn)乙圖，圖中B為青蛙．若增加對(duì)鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測(cè)，則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)高于（填“高于”、或“低于”）前兩者．
（4）商販在某一時(shí)間大量收購(gòu)蛇，導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少，則鷹的數(shù)量會(huì)增加，青蛙的數(shù)量基本不變．
（5）如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000kJ，蛇從青蛙處同化的能量為100kJ，則該食物網(wǎng)中，第
三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率＞（填“＞”“=”或“＜”）10%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
B．神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致
D．神經(jīng)纖維受到適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镵+外流和Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某科研小組研究LSV病毒對(duì)百合光合作用的影響，結(jié)果如下表．其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開(kāi)放程度．回答下列問(wèn)題：
色素量的比值氣孔導(dǎo)度的比值凈光合速率的比值
葉綠素a葉綠素b
LSV侵染的百合/健康百合71.4%66.7%75%66.7%
（1）葉綠素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，可用無(wú)水乙醇（或無(wú)水酒精或丙酮）試劑提�。�
（2）凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2濃度（O2濃度或有機(jī)物的量）的變化來(lái)計(jì)算．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低．據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是①葉綠素含量減少，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少；
②氣孔導(dǎo)度下降，CO2吸收減少．
（3）為了進(jìn)一步探究LSV對(duì)百合細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路：將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中，在黑暗（或遮光或無(wú)光）的條件下培養(yǎng)，（每隔）一段時(shí)間測(cè)定裝置中的CO2（或O2或有機(jī)物）的量，計(jì)算并比較二者的區(qū)別．

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同步練習(xí)冊(cè)答案