9．將小鼠肝細(xì)胞分為數(shù)目相等的兩組，用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)，A組加入某物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別獲取兩組的全部細(xì)胞，測(cè)量每組的總放射性強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組．A組加入的物質(zhì)的作用是（　　）
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂B．抑制細(xì)胞分裂C．促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D．抑制細(xì)胞生長(zhǎng)

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理：細(xì)胞增殖（細(xì)胞有絲分裂）；
2、有絲分裂間期細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，而DNA復(fù)制的原料是四種脫氧核苷酸．

解答 解：含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷是DNA復(fù)制的原料，而肝細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂；A組肝細(xì)胞加入某物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，測(cè)量每組的總放射強(qiáng)度，結(jié)果A組明顯大于B組，說(shuō)明A組細(xì)胞分裂旺盛，加入物質(zhì)的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞分裂，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合兩者做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物在呼吸過(guò)程中產(chǎn)生一種物質(zhì)能使澄清的石灰水變渾濁，則它的過(guò)程（ ）

A．一定是有氧呼吸 B．一定是無(wú)氧呼吸

C．一定不是酒精發(fā)酵 D．一定不是乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．前期較晚的時(shí)候，中心體發(fā)出的紡錘絲組成了紡錘體
B．后期染色體數(shù)目加倍，是紡錘絲牽引下著絲粒斷裂導(dǎo)致的
C．著絲粒的倍增和每條染色體上DNA的減半同時(shí)發(fā)生
D．末期在細(xì)胞兩極之間的“赤道面”上向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→觀察
B．可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C．使用鹽酸只是為了殺死細(xì)胞
D．甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較，下列敘述不正確的是（　�。�
A．兩者都涉及早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植
B．兩個(gè)過(guò)程中都能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
C．兩者產(chǎn)生的后代的遺傳物質(zhì)都來(lái)自?xún)蓚�(gè)親本
D．克隆動(dòng)物能更大程度地保持親本的優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的d點(diǎn)表示．
（2）圖乙中的a點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用．當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（3）在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．單克隆抗體（單抗）實(shí)質(zhì)上是單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞通過(guò)克隆形成的細(xì)胞群產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的免疫球蛋白．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在單抗制備的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)至少兩次細(xì)胞篩選
B．單抗制備的過(guò)程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)
C．單抗只在體液免疫的反應(yīng)階段發(fā)揮作用，不參與細(xì)胞免疫
D．效應(yīng)B細(xì)胞是由在骨髓中發(fā)育成的淋巴細(xì)胞增殖、分化而形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．基因工程和蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是（　�。�
A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作
B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)
C．基因工程是分子水平的操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平
D．蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅰ過(guò)程中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B．Ⅱ過(guò)程中二氧化碳的固定需要物質(zhì)X
C．Ⅲ過(guò)程中既有水的消耗又有水的生成
D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程可在同一細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行

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