18．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
A．大腸桿菌B．藍藻C．金黃色葡萄球菌D．脊髓灰質(zhì)炎病毒

分析 常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：ABC、大腸桿菌、藍藻、金黃色葡萄球菌都沒有核膜包被的細胞核，屬于原核生物，ABC正確；
D、脊髓灰質(zhì)炎病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，D錯誤．
故選：ABC．

點評 本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個DNA分子中有100個堿基對，其中有40個腺嘌呤．如果連續(xù)復制2次，參與到復制過程中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)是（　�。�
A．60B．120C．180D．240

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體免疫的有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．免疫是指人體清除侵入到體內(nèi)的病原性生物的過程
B．非特異性免疫具有遺傳性，只能防御侵入人體的病原體
C．特異性免疫能夠?qū)Ｒ恍缘叵梭w內(nèi)的抗原
D．人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細胞組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．加拿大科學家斯坦曼因為發(fā)現(xiàn)樹突狀細胞（簡稱DC）獲得2011年諾貝爾獎．DC能夠結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用，在感染或炎癥反應時，被激活的DC開始由非淋巴器官到二級淋巴器官的移位，激活機體的細胞免疫和體液免疫．
（1）圖中B、E、G的名稱分別是漿細胞、致敏T細胞、DG細胞（樹突狀細胞）．
（2）圖中F為靶細胞，E與F接觸后會導致F裂解死亡，該免疫方式稱為細胞免疫．
（3）G的數(shù)量若減少（增加、減少）會提高器官移植的成活率．
（4）某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進的脊灰病毒滅活疫苗的免疫結(jié)果．結(jié)果見下表，D≥4者免疫結(jié)果呈陽性，D值越高者血清中抗體濃度越高．
由表可知，初次免疫的陽性率為98.8%．請總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異，并分析產(chǎn)生差異的原因．
注：D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù)
D初次免疫再次免疫
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
＜411.200.00
400.000.00
811.200.00
1622.400.00
3289.500.00
641113.100.00
1283136.900.00
2561011.900.00
5121416.667.2
102433.61720.2
＞102433.66172.2
合計8410084100

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子，在生物體內(nèi)的功能是（　�。�
A．承擔生命活動的物質(zhì)B．攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C．細胞內(nèi)的能源物質(zhì)D．細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　　）
A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最近
B．用大片洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和動物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用實驗
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式
D．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，堿性染料龍膽紫染液可以代替醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1曲線表示某個體（2n=4）的體細胞分裂過程及生殖細胞形成過程中每個細胞核內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e、f分別表示分裂過程中的某幾個時期的細胞中染色體圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線②④⑤位置分別對應圖a～f中的e、c、b（填圖中字母）細胞．
（2）細胞a、b、c、d、e、f具有同源染色體的是a、d、e、f（填圖中字母），曲線中一個細胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④、⑤、⑥（填圖中數(shù)字）．
（3）b細胞的名稱是次級精母細胞，同源染色體的分離發(fā)生在圖f（填圖中字母）．
（4）人體皮膚生發(fā)層細胞（一種體細胞）可能會發(fā)生a～f中d、e（填圖中字母）所示的細胞分裂現(xiàn)象．
（5）染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、最便于觀察的是圖c、d（填圖中字母）．
（6）就染色體行為來說，b、e時期的共同特點是著絲點分裂，染色單體分開成為染色體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物變異的實例中，與鐮刀型細胞貧血癥不屬于同一類型的是

A．貓叫綜合征 B．21三體綜合征

C．無籽西瓜 D．高產(chǎn)青霉菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

B．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高

C．花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

D．農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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