某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，與此相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、土壤小動(dòng)物數(shù)量越多，物種豐富度越大
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
C、利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物
D、無(wú)法知道名稱(chēng)、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì)
考點(diǎn)：土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
專(zhuān)題：
分析：物種豐富度和物種數(shù)目相關(guān)；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法；利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物；無(wú)法知道名稱(chēng)、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才正確．
解答： 解：A、物種豐富度和物種數(shù)目相關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，B正確；
C、利用小動(dòng)物的避光避熱趨濕性，可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物，調(diào)查其豐富度，C正確；
D、無(wú)法知道名稱(chēng)、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才正確，D正確；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度相關(guān)知識(shí)，意在考察考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，掌握相關(guān)操作技能的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的組成中含有糖類(lèi)的是（　�。�
A、核酸B、膽固醇
C、胰島素D、蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　　）
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA和RNA的元素種類(lèi)不同
C、DNA分子中蘊(yùn)含有遺傳信息
D、DNA分子是單鏈，RNA分子是雙鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將新鮮的紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時(shí)部位①和部位②的顏色分別是（　　）
A、①無(wú)色，②無(wú)色
B、①無(wú)色，②紫色
C、①紫色，②無(wú)色
D、①紫色，②紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫預(yù)防的重要手段是給人體接種疫苗，疫苗在免疫學(xué)上屬于（　�。�
A、抗原B、抗體
C、淋巴因子D、造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，與植物生長(zhǎng)素（或生長(zhǎng)素類(lèi)似物）的兩重性作用原理沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A、若不摘除棉花的頂芽，就不易促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育
B、小麥田中噴灑一定濃度的奈乙酸溶液，以清除雙子葉雜草
C、在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2，4-D溶液，獲得無(wú)子番茄
D、水平放置的植物的根向地生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在子房發(fā)育的早期，除去發(fā)育著的種子，果實(shí)則停止發(fā)育，原因是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)來(lái)源被切斷
B、果實(shí)的光合作用停止
C、生長(zhǎng)素的來(lái)源被切斷
D、子房壁合成生長(zhǎng)素的過(guò)程停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖（A、B、C、D表示激素），分析回答：
（1）A表示：
 
 D表示：
 
由圖可知，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受
 
的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行．
（2）寒冷環(huán)境下，激素
 
（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)
 
等變化以減少散熱．
（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加激素
 
的分泌量，同時(shí)C的分泌量也會(huì)增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為
 
作用．
（4）當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí)，激素
 
和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后的變化主要是
 
（至少答2點(diǎn)）
（5）當(dāng)甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)
 
下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié)．

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