【題目】除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體,且敏感基因與抗性基因是1對(duì)等位基因。下列敘述正確的是( )
A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因
B.突變體若為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型
C.突變體若為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型
D.抗性基因若為敏感型基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致,則該抗性基因一定不能編碼肽鏈
【答案】A
【解析】若突變體為1條染色體缺失導(dǎo)致,則可能是帶有敏感型基因的片段缺失,原有的隱性基因(抗性基因)得以表達(dá)的結(jié)果,A正確。突變體為1對(duì)同源染色體的片段都缺失導(dǎo)致的,經(jīng)誘變?cè)倩謴?fù)原狀的可能性極小,B錯(cuò)誤。突變體若為基因突變所致,基因突變具有不定向性,再經(jīng)誘變具有恢復(fù)的可能,但概率較低,C錯(cuò)誤。敏感型基因中的單個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換導(dǎo)致該基因發(fā)生突變,也可能使控制的肽鏈提前終止或者延長(zhǎng),不一定是不能編碼蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )
A.屬于生物高分子物質(zhì)
B.綠色植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進(jìn)行
C.活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生
D.1摩爾ATP水解時(shí),能釋放出30.54kJ的能量,這些能量貯存在兩個(gè)高能磷酸鍵中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)花粉粒圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對(duì)花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),利用花粉鑒定法(檢測(cè)F1花粉性狀)驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有( )
A.乙×丁和甲×丙 B.甲×丁和甲×丙
C.丙×丁和甲×丙 D.乙×丙和甲×丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B.使用糞便作肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是( )
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
B.染色體中的DNA分子上缺失了一個(gè)堿基對(duì)
C.果蠅Ⅱ號(hào)和Ⅲ號(hào)染色體互換部分片段
D.將人的胰島素基因與大腸桿菌的DNA分子拼接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變,其結(jié)果可能是( )
A.變成其等位基因
B.DNA分子內(nèi)部的堿基配對(duì)方式改變
C.此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
D.此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)基因工程的方法,科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達(dá).棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡.花粉管通道法是指:利用植物花粉萌發(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊,進(jìn)而導(dǎo)入尚不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞中,借助天然的種胚系統(tǒng),形成含有目的基因的種胚.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因工程中常用的“剪刀”是指 ;常用的“針線”是指 .
(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞,此過(guò)程是基因工程操作步驟中的第三步,即 ,又稱為 獲取目的基因時(shí),如果基因比較小, 已知,則可以通過(guò)DNA合成儀用化學(xué)方法直接合成.
(3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合,目前經(jīng)常使用的載體是 ,重組的該結(jié)構(gòu)除了目的基因之外,還有 、 、 和復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu).這是基因工程操作步驟中的第二步,該步驟是基因工程的 .
(4)基因工程操作的第四步是目的基因的檢測(cè)與鑒定,其中分子水平的檢測(cè)又分三步:首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技術(shù)是 ;其次還要檢測(cè) ,方法同樣是采用分子雜交技術(shù);最后檢測(cè) ,方法是 雜交.
(5)為了使毒蛋白只出現(xiàn)在棉花葉肉細(xì)胞中,在進(jìn)行基因工程第二步時(shí)應(yīng)該加上 等調(diào)控組件.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酵母菌和大腸桿菌的敘述,正確的是
A.在無(wú)氧條件下,大腸桿菌能生存,而酵母菌不能生存
B.酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA,而大腸桿菌的遺傳物質(zhì)為RNA
C.酵母菌有多種細(xì)胞器,而大腸桿菌只有一種細(xì)胞器
D.ATP和葡萄糖均能為酵母菌和大腸桿菌的生命活動(dòng)直接提供能源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.沖洗:蒸餾水沖洗2次洗去卡諾氏液
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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