如圖所示，D是一只二極管，它的作用是只允許電流從a流向b，不允許電流從b流向a ，平行板電容器AB內(nèi)部原有電荷P處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)兩極板A和B的間距稍增大一些的瞬間(兩極板仍平行)，P的運(yùn)動(dòng)情況將是（  ）

A．仍靜止不動(dòng)       B．向下運(yùn)動(dòng)   

C．向上運(yùn)動(dòng)         D．無法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾只試管分別加入pH為3～9的一定量的過氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80℃熱處理。然后繪成曲線如圖所示，分別表示一、二、三組結(jié)果的是

[　　]

A．a(chǎn)、b、c
B．c、b、a
C．a(chǎn)、c、b
D．b、a、c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：013

有人做了這樣一系列實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液，立即冷卻，然后取幾只試管分別加入pH為3～9的一定量的過氧化氫的溶液，30℃保溫，均加入少量冷藏提取液。第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的添加量減半。第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，只是把提取液進(jìn)行80℃熱處理。然后繪成曲線如圖所示，分別表示一、二、三組結(jié)果的是

[　　]

A．a(chǎn)、b、c
B．c、b、a
C．a(chǎn)、c、b
D．b、a、c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷生物部分（解析版） 題型：綜合題

(16分）在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1) 若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是_______；若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖_______所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類)，兩種魚種群數(shù)量變化曲線如_______圖所示。
(2) 科研人員對(duì)該魚塘由浮游藻類、A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP (凈同化量）二GP (總同化量）一R (呼吸量）。

①III所代表的生物是_______,其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于_______
②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是_________________________________________________
③該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_______，該數(shù)據(jù)不在10%—20%這一范圍，原因是_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3 d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                         。
②通過該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患            的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。
(2)實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，              合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過高的________就會(huì)抑制________和________的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。
(3)實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：
                                                                        。
(4)若將實(shí)驗(yàn)三改為探究“煙草浸出液對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)探究結(jié)論。
                                                                           。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧東北育才雙語(yǔ)學(xué)校高三第一次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ 果蠅對(duì)CO2的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），現(xiàn)有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交，后代全為敏感型。

實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后，移入來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核，由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交，后代仍全為敏感型。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證_________________________________________。

Ⅱ  在鴿子中有一伴Z染色體的復(fù)等位基因系列，B1（灰紅色）對(duì)B（藍(lán)色）顯性，B對(duì)b（巧克力色）顯性�，F(xiàn)有一只灰紅色鴿子和一只藍(lán)色鴿子，它們的后代中，出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體，據(jù)此：

（1）親本的雜交組合有哪兩種？（寫出其表現(xiàn)型及對(duì)應(yīng)的基因型）

雜交組合一：_________________      雜交組合二：_________________

（2）能否判斷出這3只鴿子的性別？________  為什么？ _______

Ⅲ  以馬鈴薯葉型（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉型（DD或DDD）的三體番茄為母本（純合體）進(jìn)行雜交。試回答下列問題：

（1）假設(shè)D（或d）基因不在第6號(hào)染色體上，使F1的三體植株正常葉型與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為_____。

（2）假設(shè)D（或d）基因在第6號(hào)染色體上，使F1的三體植株正常葉型

與二倍體馬鈴薯葉型雜交，雜交子代葉型的表現(xiàn)型及比例為_____。

IV．玉米子粒胚乳的外層叫做糊粉層，其顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色，含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色。無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如圖所示（注：各對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成）。

色素

丁           丙            乙         甲

   ↑             ↑             ↑

酶

酶1

酶2

酶3

控制酶合成的基因

A

B

D

相應(yīng)的等位基因

a

b

d

基因所在的染色體

9號(hào)

10號(hào)

5號(hào)

糊粉層為紫色的子粒長(zhǎng)成的某一玉米植株自交，若所結(jié)子粒的性狀分離比為紫 ：紅 ：白 = 9 ：0 ：7，則該植株的基因型是_____________

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案