將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細菌

B.死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種活細菌

C.死亡的小鼠體內(nèi)S型活細菌的出現(xiàn)是兩種細菌細胞融合的結(jié)果

D.死亡的小鼠體內(nèi)S型活細菌的出現(xiàn)是R型細菌基因突變的結(jié)果

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：將加熱殺死的S 型細菌與R 型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)小鼠死亡，說明無毒的R 型細菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S 型細菌，但轉(zhuǎn)化效率是很低的，所以從死亡小鼠體內(nèi)能分離到S 型細菌，也能分離到R 型細菌。死亡的小鼠體內(nèi)S型活細菌的出現(xiàn)是R型細菌基因重組的結(jié)果，故本題選B。

考點：本題考查了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

53．（11分，每空1分） 分析下列遺傳學資料回答問題

資料1．1928年，英國科學家Griffith將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細菌；后來科研工作者重復上述實驗，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況，如圖1所示。

（1）Griffith認為S型細菌“復活”的原因是____________

（2）曲線ab段下降的原因是________________________

（3）曲線bc段上升，與S型細菌是否有關(guān)______（是或否），你的判斷依據(jù)是__________________

資料2．人類對遺傳物質(zhì)作用機理的探索經(jīng)歷了漫長的過程，請根據(jù)下列科學史實回答問題

科學家發(fā)現(xiàn)細胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時就會降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？

1958年，Crick提出如下觀點：核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱“一個核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年，Jacob和Brenner對這個假說進行了檢驗，實驗過程如圖2所示。

　　 圖2

（1）該實驗中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在　　　　　


（2）已知噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使，那么實驗結(jié)果將會　　　　　　　　 ； 如果核糖體RNA不是信使，那么實驗結(jié)果將會是 　　　　　　。最終Brenner的實驗結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。

（3）RNA的合成過程叫作　　　　　　　　　　 　，在此過程中，DNA　　　　　　　　　　　 （全部/部分）解螺旋，由　　　　　　 酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細菌

B．曲線ab下降的原因是部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C．曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內(nèi)增殖導致小鼠免疫力降低有關(guān)

D．S型細菌數(shù)量從0開始增加到一定值是由于R型細菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省韶關(guān)市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的問題，寫出如下實驗處理的實驗結(jié)果。

實驗處理

實驗結(jié)果

①R型細菌注射實驗鼠

實驗鼠不死亡

②S型細菌注射實驗鼠

實驗鼠死亡

③將加熱殺死的S型細菌注射實驗鼠

實驗鼠不死亡

④R型細菌與殺死后的S型細菌混合后注射實驗鼠

實驗鼠死亡

⑤S型細菌的DNA＋含R型細菌的培養(yǎng)基

實驗鼠死亡

⑥S型細菌的蛋白質(zhì)＋含R型細菌的培養(yǎng)基

實驗鼠不死亡

⑦（DNA酶＋S型細菌DNA）＋含R型細菌的培養(yǎng)基

實驗鼠不死亡

（1）哪一項實驗可證明S型細菌含有使R型細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子？　　　　　

（2）由實驗⑤得出的實驗結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）如果用⑤來證明實驗假設(shè)“S型細菌DNA是使R型細菌DNA轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子”，那么與⑤構(gòu)成對照實驗的是　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列哪項使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結(jié)論（     ）

A．從S型活細菌中提取DNA與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

B．從S型活細菌中提取多糖，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

C．從S型活細菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

D．將加熱殺死的S型細菌，與R型活細菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況最可能是下列哪個圖示

 

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