科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由材料①②可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型決定的 |
B、由材料②③可知環(huán)境影響基因型的表達 |
C、由材料①③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的 |
D、由材料①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小體中沒有細胞核 |
B、突觸后膜一種受體識別多種信號 |
C、突觸前膜缺乏相應的受體 |
D、突觸前膜不能釋放相應的神經(jīng)遞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞有絲分裂末期形成的細胞板是虛擬的而不是真實存在的物質 |
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖 |
C、無絲分裂過程染色質不會縮短變粗形成染色體 |
D、原核細胞通過無絲分裂的方式進行細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝臟細胞生活的環(huán)境是組織液和細胞內(nèi)液,其都屬于內(nèi)環(huán)境 |
B、任何生物的細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質和能量的交換 |
C、人體表皮細胞直接與外界接觸,但不能直接從外界獲取營養(yǎng)物質 |
D、口服藥物進入胃就進入了內(nèi)環(huán)境 |
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A、公雞長出美麗的羽毛 |
B、雄鹿到一定年齡后會長出發(fā)達的鹿角 |
C、狗見到生人時會狂吠 |
D、給青魚注射魚類垂體的提取物能促進卵巢的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制片時葉片應保持干燥 |
B、活細胞的細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 |
C、選用含葉綠體少而小的細胞來觀察 |
D、選用含葉綠體大而少的細胞來觀察 |
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