【題目】生物變異的根本來(lái)源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 等位基因分離

【答案】A

【解析】基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物變異的根本來(lái)源，A正確；基因重組屬于生物變異，能產(chǎn)生新的基因型，不能產(chǎn)生新基因，不是生物變異的根本來(lái)源，B錯(cuò)誤；染色體變異屬于生物變異，不能產(chǎn)生新基因，不是生物變異的根本來(lái)源，C錯(cuò)誤；等位基因分離不屬于變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是甲圖局部放大。請(qǐng)回答下列問題：

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)____________。

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____________，能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是____________。(填序號(hào))

(3)在無(wú)氧環(huán)境中，酵母菌也會(huì)逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[ ]____________和[ ]____________。

(4)在酵母菌的無(wú)性繁殖過程中，乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]____________和[　　]____________有消失與重建過程。

(5)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________。

(6)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，它們依次是____________、____________，分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是

A. 纈氨酸GUA B. 組氨酸CAU

C. 酪氨酸UAC D. 甲硫氨酸AUG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c、d表示過程。下列說法不正確的是

A. 物質(zhì)X可能是血紅蛋白

B. 磷脂總量最多的細(xì)胞器是①

C. ③的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)種類和含量比外膜多

D. d過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用過氧化氫做了如下實(shí)驗(yàn)，則相關(guān)說法確的是（ ）

步驟

試管編號(hào)及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%的溶液

蒸餾水

處理措施

2滴蒸餾水

2滴溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

90℃水浴

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

多

較多

最多

無(wú)

無(wú)

A.a組和c組對(duì)照，說明酶具有催化作用

B.b組和c組對(duì)照，說明酶具有高效性和專一性

C.c組和d組對(duì)照，說明高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活

D.c組和e組對(duì)照，可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 自然狀態(tài)下生物的突變率是很低的

B. 基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下觀察不到

C. 基因突變后的性狀不會(huì)在后代中表現(xiàn)出來(lái)

D. 生物體所發(fā)生的基因突變是不定向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. HIV內(nèi)部可以進(jìn)行①過程

B. ②過程和③過程不能同時(shí)進(jìn)行

C. 真菌有性生殖過程會(huì)進(jìn)行④過程

D. 通過③過程合成的蛋白質(zhì)有時(shí)需要進(jìn)一步加工修飾才具有生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是____________、__________________。

(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生，其場(chǎng)所分別是________________、____________。

(3)過程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生________；在①～④過程中釋放能量最多的是________。

(4)②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　�。�

A. 可利用雞成熟的紅細(xì)胞制備純凈的細(xì)胞膜

B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)

D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜的參與

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