“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（    ）

A．有性生殖         B．組織培養(yǎng)         C．克隆技術(shù)         D．基因工程

(2）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？＿＿＿＿＿。（填序號(hào)）

 ①體外培養(yǎng)            ②體外受精      ③胚胎移植            ④核移植

(3）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雙胞胎的性別是否相同？＿＿＿＿＿。

(4) “試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5) 現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）A （2）①②③（3）胚胎分割，胚胎移植   相同（4）前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥，后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植等的疾病     后者胚胎在移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷（5）破壞了人類(lèi)正常性別比例，違反了倫理道德 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二學(xué)期高一年級(jí)期末考試 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

(1)試管嬰兒“技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（A）
A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)
C．克隆技術(shù)           D．基因工程
(2)人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是____________________________。
(3）該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的_________________期。
(4）在該圖下一時(shí)期，b細(xì)胞最可能成為_(kāi)__________胚層的一部分。
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號(hào)）
____________________________________________________。
①體外培養(yǎng)    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是_________________________________________。雙胞胎的性別是否相同？__________________。
(7)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是____________________________________________________________。
(8)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是________________________。
                                                                               

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：
(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（   ）

A．有性生殖B．組織培養(yǎng)C．克隆技術(shù)D．基因工程
(2）“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？＿＿＿＿＿。（填序號(hào)）
①體外培養(yǎng)           ②體外受精     ③胚胎移植           ④核移植
(3）要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雙胞胎的性別是否相同？＿＿＿＿＿。
(4) “試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5) 現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省聊城市高三上學(xué)期期初測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出，在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，它使一部分不能生育的夫婦重新獲得了生育的機(jī)會(huì)。下列敘述正確的是 (　　)

A．“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是無(wú)性生殖

B．如圖所示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期，1代表內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，2代表囊胚腔，3代表滋養(yǎng)層

C．“試管嬰兒”的形成用到的技術(shù)有人工授精、體外培養(yǎng)、胚胎移植

D．“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者對(duì)人類(lèi)的作用是相同的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省中山市高二下期中考試生物試卷 題型：綜合題

(8分）“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育成早期胚胎，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答：

(1)試管嬰兒技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（   ）

   A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)

   C．克隆技術(shù)           D．基因工程

(2)人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)？（填序號(hào)）_______________

   ①克隆技術(shù)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤細(xì)胞工程

(4)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是______________________。雙胞胎的性別是否相同？_______________

 (5)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在對(duì)人類(lèi)作用上的區(qū)別是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2分)

(6)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是______________________________

_______________________________________________________________________

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期，再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類(lèi)的優(yōu)生開(kāi)辟了新途徑。據(jù)此回答：

(1) “試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是（     ）

       A.有性生殖     B.組織培養(yǎng)     C.克隆技術(shù)    D.基因工程

(2)人的受精卵通過(guò)卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織，并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看，卵裂的分裂方式是                   。

(3)該圖中的胚胎進(jìn)一步擴(kuò)大，會(huì)導(dǎo)致①破裂，胚胎從其中伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫做             。

(4)在該圖下一時(shí)期，②能發(fā)育為                                      ，③能發(fā)育為                                  。

(5)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是                             。雙胞胎的性別是否相同？__________________。

 

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