【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì),用一定方法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,該物質(zhì)是( )

A. 糖脂 B. 糖蛋白 C. 磷脂 D. 蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)的實驗原理、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識的識記和理解能力。

蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下會生成磚紅色沉淀，據(jù)此分析題意可知：該物質(zhì)是由蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合而形成，因此是糖蛋白，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，不正確的是

A. 有的核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

B. 雌性激素合成的場所是核糖體

C. 礦工中常見的職業(yè)病--硅肺，是由于硅塵破壞了溶酶體膜造成的

D. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為

A. 22+X B. 22+Y C. 23+X D. 44+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液，在c、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸。觀察比較顏色變化，結(jié)果是 （ ）

A. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短
D.生長素在根部a側(cè)與b側(cè)的作用效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)ATP的問題．
（1）人的骨骼肌細(xì)胞中，ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內(nèi)的能量供給．運動員參加短跑比賽過程中，肌細(xì)胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示．圖中A→B的變化過程，說明ATP被水解，釋放的能量用于；B→C過程中，ATP含量增加說明增強，從而促進(jìn)ADP形成ATP，以彌補細(xì)胞中ATP含量的不足；從整個曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零，說明 ．

（2）純凈的ATP呈白色粉末狀，能夠溶于水，作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾�。瓵TP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈滴注．據(jù)此，你認(rèn)為在人體消化道中（填“存在”或“不存在”）ATP 水解酶；ATP 的藥用效果是 ．
（3）某同學(xué)進(jìn)行一項實驗，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．
①實驗中，必須待離體肌肉自身的消耗之后，才能進(jìn)行實驗．
②在程序上，采取自身前后對照的方法：先滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察與否以后，再滴加（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．
③如果將上述實驗順序顛倒，實驗結(jié)果是否可靠，并說明原因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯誤的是（　　）

A. 細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程

B. 細(xì)胞壞死是一種病理性變化

C. 蝌蚪尾的消失，是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是

A. 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果 B. 癌細(xì)胞能無限增殖

C. 癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少 D. 癌細(xì)胞呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)．實驗開始先測定 CO2 濃度，12小時后，再測定 CO2濃度，且以7種不同光照強度進(jìn)行實驗．實驗裝置如圖，實驗結(jié)果見表格．

序號

溫度0C

光照強度（%）

開始時CO2濃度（%）

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5


（1）該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> ． 實驗上網(wǎng)自變量是 ， 無關(guān)變量是等．（至少回答2點）
（2）表中序號1的目的是 ． 序號2至7，實驗前后CO2濃度的變化值來表示 ．
（3）若實驗中7種光照強度各都只用1株植物，則該同學(xué)在實驗設(shè)計時，遵循了原則和原則．

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同步練習(xí)冊答案