下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖乙中溫度超過Tb時，酶的活性達到最大

C．圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

D．圖乙中A點可能對應(yīng)圖甲中的溫度為To

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用。下列敘述中錯誤的是（ ）

A．甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機物

B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C．NAA引起染色體變異形成無子果實

D．甲、乙之間具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0．3 mol·L-1蔗糖溶液

X

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0．5 mol·L-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1 mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1 mol·L-1醋酸溶液

細胞大小無變化

細胞大小無變化

細胞大小無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組細胞大小無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家預(yù)計在不久的將來，能研制出“瘦素穿腸蛋白”來治療肥胖，通過口服不被消化，能直接進入人體血液，可以減輕肥胖癥患者通過肌肉注射的痛苦。你推測這種藥品穿過小腸上皮細胞最可能的方式為（ ）

A．滲透作用 B．主動運輸

C．被動運輸 D．胞吞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因，屬于

A、吸脹吸水 B、主動運輸吸水

C、協(xié)助擴散吸水 D、滲透作用吸水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥體內(nèi)主要的儲能多糖是

A、纖維素 B、脂肪 C、淀粉 D、糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中占體液總量百分比最大的是

A．細胞內(nèi)液 B．細胞外液 C．血液 D．淋巴液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題：

（1）唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為 （填在答卷的虛線框內(nèi)）。這種基本單位與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液顏色的變化情況將會是 。

（2）細胞器②具有的雙層膜結(jié)構(gòu)，將其內(nèi)的 與其外的 分隔開；細胞器②如同一個小的區(qū)室，其內(nèi)進行的 （主要的生命活動名稱）與其外的化學(xué)反應(yīng)互不干擾。

（3）此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于 （填序號）中。合成、運輸、分泌該酶的過程中，細胞器 （填序號）起重要的交通樞紐作用，其膜面積在該過程中的變化情況是 。

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