下列過程中,不屬于細胞分化的是

A.B淋巴細胞形成漿細胞

B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞

C.植物細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原

D.蜥蜴斷尾再生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如表是某種生物遷入新環(huán)境后,種群中A和a的基因頻率變化情況,下列說法錯誤的是( 。
年份19001910192019301940195019601970
基因A的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.分析表中數(shù)據(jù)可知該種群發(fā)生了進化
B.1970年,該種群中Aa的基因型頻率為18%
C.基因a決定的性狀是適應(yīng)該環(huán)境的
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)所學(xué)的知識填空:

(1)細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面是       、       、酸堿度。正常人血漿的pH為      ,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)與                 等離子有關(guān)。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是        ,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是        

(3)維內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是         調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

(4)生長素的作用特點是   。不同器官對生長素的敏感程度不同,如根   (填<、>)芽。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是

A.漿細胞

B.T細胞

C.B細胞

D.效應(yīng)T細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時,刺激點膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動作電位的過程是

A.①→④

B.②→③

C.③→②

D.④→①

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細胞4種有機物的組成,請依據(jù)其主要功能分析回答:

(1)A是指____ ;E在動物中是指_______ _

(2)F是指___ ;它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。其中的固醇類物質(zhì)除了膽固醇外還包括_ ___和______。

(3)D的組成元素是________,H徹底水解產(chǎn)生__________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( )

①心臟

②血液

③神經(jīng)元

④一株蒲公英

⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個湖泊

⑨一個池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A.⑤⑥③②④⑦⑧

B.③②①④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下表,可推測( )

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

++

甲、乙混合

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.

A.甲溶液含有淀粉

B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉

D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.該實驗的自變量是激素的種類
B.生長素和赤霉素的生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系
C.試驗中南瓜突變體的莖生伸長量不變,說明對上述激素不敏感
D.不同濃度的上述激素對正常南瓜都有促進作用

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