下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是(  )
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)
C、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,如水,CO2,甘油.協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
解答: 解:A、肌細(xì)胞要吸收葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞必須要載體蛋白的協(xié)助,所以肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白;故A正確.
B、不同激素化學(xué)本質(zhì)不同,如蛋白質(zhì)類激素胰島素以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞;故B錯(cuò)誤.
B、離子等小分子可通過主動(dòng)運(yùn)輸出入細(xì)胞;故C錯(cuò)誤.
D、協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助,自由擴(kuò)散不需要載體,動(dòng)力是濃度差;故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同時(shí)間下,記錄一個(gè)視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)).引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細(xì)胞液的等滲濃度.該植物表皮細(xì)胞液的滲透壓(濃度)最接近于蔗糖溶液
 
(填表中字母)的濃度:
時(shí)間
細(xì)胞數(shù)目
蔗糖溶液
15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
A 5 9 13 14 14
B 17 19 21 21 21
C 26 28 31 31 31
D 34 35 37 37 37
(2)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如右上圖所示.請(qǐng)分析回答:
①一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用,則圖中的
 
屬于無關(guān)變量應(yīng)予控制以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
②為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí).然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)組編號(hào) A B C D E F
X物質(zhì)的濃度(mg/mL) 0 2 4 8 15 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol/mL) 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率(%) 1 3 10 25 70 95
該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
.若用混有濃度為4ng/mL的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到
 
(促進(jìn)/抑制),原因是
 

(3)將一組小鼠依次置于25℃、O℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
  25 0 25
起始 1 2 3 4 5 6 7 8 9
A 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):
 
(填表中字母).實(shí)驗(yàn)過程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量和散熱量的生理指標(biāo)分別是
 
 
(填表中字母).其中表中A的分泌受
 
激素的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑.下列說法正確是( 。
A、若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)
B、若A表示血糖濃度過低,人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定
C、若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①⑦來維持體溫恒定
D、若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種專家將水稻種子用甲磺酸乙酯溶液浸泡,再在大田種植,可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.由此表明基因突變具有的特點(diǎn)是( 。
A、不定向性B、多害少利性
C、隨機(jī)性D、低頻性

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科目:高中生物 來源: 題型:

多巴胺是某些神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的一種遞質(zhì),它會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感,多巴胺起作用后會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回細(xì)胞.可卡因是一種神經(jīng)類毒品,其作用機(jī)理如圖所示.下列敘述正確的是

(  )
A、多巴胺的釋放要依賴膜的選擇透過性,不消耗能量
B、多巴胺與受體結(jié)合后,突觸后膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
C、可卡因可阻止多巴胺回收,使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
D、可卡因與多巴胺競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體而干擾信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、…及Z過程釋放的CO2總量相等
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
D、圖中箭頭也可表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞中有92個(gè)著絲點(diǎn),這種生物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中有染色體數(shù)目最多是(  )
A、92條B、46條
C、23條D、69條

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),待其DNA完全標(biāo)記上15N后轉(zhuǎn)移到含有14N 的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)9小時(shí),然后提取DNA進(jìn)行分析,得出含,15N的DNA占總DNA的比例為
1
32
,則大腸桿菌的分裂周期是(  )
A、1小時(shí)B、1.5小時(shí)
C、1.8小時(shí)D、2.25小時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖,1-4依次是( 。
A、磷脂、膽固醇、甘油三酯、蛋白質(zhì)
B、甘油三酯、膽固醇、乳糜微粒、蛋白質(zhì)
C、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、極低密度脂蛋白、乳糜微粒
D、低密度脂蛋白、乳糜微粒、極低密度脂蛋白、高密度脂蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案