一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化。╝)又患紅綠色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是( )
A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb
C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍 | B. | CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | D. | 一個(gè)細(xì)胞周期CD+DE等于17.3 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人腰椎因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位是( )
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng)
③感受器 ④神經(jīng)中樞
⑤效應(yīng)器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( )
A.生物的遺傳信息只存在DNA分子中
B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上
D.真核生物細(xì)胞內(nèi),既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA,RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是( )
A.細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體、中心體
B.線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體
D.線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅野生型和5種突變型的性狀表現(xiàn)、控制性狀的基因符號(hào)和基因所在染色體的編號(hào)如下表。
注:1.每種突變型未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同
2.6種果蠅均為純合體并可作為雜交實(shí)驗(yàn)的親本
請(qǐng)回答,
(1)若進(jìn)行驗(yàn)證基因分離規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察和記載后代中運(yùn)動(dòng)器官的性狀表現(xiàn),選作雜交親本的基因型應(yīng)是 。
(2)若進(jìn)行驗(yàn)證自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),觀(guān)察體色和體型的遺傳表現(xiàn),選作雜交親本的類(lèi)型及其基因型應(yīng)是 ,F2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是 。
(3)若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)得到基因型為VvXwY(長(zhǎng)翅白眼♂)的果蠅,選作父本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是 ,選作母本的類(lèi)型及其基因型和表現(xiàn)型應(yīng)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組
C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A.該DNA片段可能與生物的性狀無(wú)關(guān)
B.①②③構(gòu)成一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
D.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),④的形成需要DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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