如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.回答下列問(wèn)題:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是
 
;
(2)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)
 
,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)
 
.當(dāng)C的含量增加到一定值時(shí)反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做
 
調(diào)節(jié).
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:(1)由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則C為甲狀腺激素;垂體分泌的激素B作用于甲狀腺,則B為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的激素A作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,則A為促甲狀腺激素釋放激素.
(2)甲狀腺激素的作用:①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,②促進(jìn)新陳代謝,③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(3)反饋調(diào)節(jié)是指一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作.
解答: 解:(1)由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則C為甲狀腺激素;垂體分泌的激素B作用于甲狀腺,則B為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的激素A作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,則A為促甲狀腺激素釋放激素.
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激,血液中的甲狀腺激素的含量增加,在甲狀腺激素的作用下,機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng).C甲狀腺激素分泌量會(huì)增加時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量都會(huì)減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素
(2)增加 增強(qiáng)   反饋
點(diǎn)評(píng):本題考查激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程和作用,難度較小,解題的關(guān)鍵是識(shí)記、理解甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)生理變化中,與反射活動(dòng)無(wú)關(guān)的是( 。
A、由于氣溫高而大量排汗
B、人們皮膚血管由于氣溫低收縮
C、草履蟲(chóng)從鹽溶液側(cè)游向清水側(cè)
D、貓的眼睛瞳孔因強(qiáng)光照射而縮小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞分裂不同時(shí)期的同一物質(zhì)
B、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、任何時(shí)候都可以在電子顯微鏡下觀察到染色體
D、染色質(zhì)易被堿性染料染成深色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn),不能測(cè)定F1的( 。
A、遺傳因子的組成
B、遺傳因子的結(jié)構(gòu)
C、產(chǎn)生配子的結(jié)構(gòu)
D、產(chǎn)生配子的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藻類和草履蟲(chóng)在光下生活于同一溶液中.已知草履蟲(chóng)每星期消耗0.1mol葡萄糖,藻類每星期消耗0.12mol葡萄糖.現(xiàn)在該溶液是每星期光合作用產(chǎn)生葡萄糖的總量為0.24 mol,則溶液中每星期氧氣的凈產(chǎn)量是( 。
A、0.03mol
B、0.60mol
C、0.32mol
D、0.12mol

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

透析型人工腎的關(guān)鍵材料是一種人工合成的膜材料-血液透析膜,當(dāng)病人的血液流經(jīng)人工腎時(shí),血液透析膜把病人的代謝廢物透析掉,然后干凈的血液返回病人體內(nèi).這是試圖模擬細(xì)胞膜的什么功能(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C、具有免疫作用的功能
D、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生
D、調(diào)節(jié)范圍廣泛、作用時(shí)間短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào),在短線上填名稱).
(1)圖中[13]核糖體的形成及某種RNA的合成與[
 
]
 
有關(guān).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)的生理特性是
 

(3)若該圖是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[
 
]
 

(4)與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
(填圖中序號(hào)).
(5)該細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,原因是
 

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