下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:
(1) 若單獨(dú)給X處一個(gè)適宜的刺激,其膜外電位的變化是_______________________。
膜內(nèi)電流傳導(dǎo)的方向是_________________________?捎^察到電流表指針會發(fā)生_________次偏轉(zhuǎn),如果在Y處給予一個(gè)相同的刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況___________。
(2) 在Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了__________________的功能。
(3) 如果該圖代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖,則細(xì)胞甲可能是_________細(xì)胞,分泌物a作用的靶器官是___________________。若激素b為甲狀腺激素,當(dāng)血液中的激素b的含量增加到一定程度時(shí),又會反過來_________細(xì)胞甲的活動,該調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。
(4)若內(nèi)環(huán)境中的抗體攻擊細(xì)胞甲上的受體而導(dǎo)致疾病,該病屬于____________________病。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率為最大
C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5〜7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一
D. 圖二種群b為“J”型增長,始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示整體與部分的關(guān)系,甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對應(yīng)關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.若I為高等動物的內(nèi)環(huán)境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關(guān)系,則Ⅱ是血漿,Ⅳ是組織液
B.若I代表需氧呼吸的三個(gè)階段,Ⅲ為第一階段,此階段在真核細(xì)胞中發(fā)生的場所是細(xì)胞溶膠
C.若I為可遺傳變異,Ⅳ能產(chǎn)生新的基因,則Ⅳ是基因突變
D.若I為光反應(yīng)產(chǎn)物,Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP,則Ⅳ是NADPH
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示一個(gè)DNA分子的片段,圖2表示基因與形狀的關(guān)系。下列敘述最合理的是
A.若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基組成與b1完全相同
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯(cuò)
C.圖2表示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀
D.圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核(主要)和核糖體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列敘述正確的是
A.①過程DNA分子的兩條鏈可分別作模板以提高合成蛋白質(zhì)的效率
B.①過程需要RNA聚合酶參與,此酶能識別RNA中特定的堿基序列
C.①②過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,配對方式均為A和U、G和C
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可減少由于基因中堿基的改變而造成的影響
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對該示意圖敘述正確的是( )
A. 甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺
B. 甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少
C. 甲為生態(tài)系統(tǒng),a為亂砍濫伐,b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)
D. 甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營養(yǎng)級的同化量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群特征的敘述中,正確的是( )
A. 利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個(gè)體,對種群的密度影響不大
B. 一般情況下,繁殖能力強(qiáng)的種群出生率高,種群增長快
C. 遷入率和遷出率對研究現(xiàn)代城市的人口變化影響不大
D. 水稻的空間分布不屬于種群的特征
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境關(guān)系示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 過程l、5受阻時(shí),會引起組織水腫
B. 乙表示組織液,丁表示細(xì)胞內(nèi)液
C. T細(xì)胞、B細(xì)胞僅存在于丙中
D. 甲與乙的主要區(qū)別是甲中蛋白質(zhì)含量較多
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B. 瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
C. 瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí),α最大
D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
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