【題目】如圖表示幾種哺乳動物的起源情況,據(jù)圖回答問題。

(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動物具有共同的__________

(2)原始的哺乳動物(A)能進(jìn)化成各種不同的哺乳動物,從內(nèi)在原因看是由于____________________,從外部原因看是因為________________。

(3)本圖示可以很好地體現(xiàn)生物的__________性和__________性。

(4)如果改變圖中動物的生活環(huán)境,具有________________的動物能在新的環(huán)境中生存下來,而__________________的動物則被淘汰。

【答案】 原始祖先 生物的變異是不定向的 環(huán)境是多樣的 多樣 適應(yīng) 適應(yīng)新環(huán)境變異 沒有適應(yīng)新環(huán)境變異

【解析】試題分析:自然界中的生物通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇綜合分析圖中的信息,易發(fā)現(xiàn)原始哺乳動物是現(xiàn)存各類哺乳動物的共同祖先,現(xiàn)存各類哺乳動物由原始哺乳動物進(jìn)化而來

(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物(B-G)具有共同的原始祖先是原始哺乳動物。

(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進(jìn)化是因為各類哺乳動物的生活環(huán)境不同,這體現(xiàn)了生物的變異具有不定向性。原始哺乳動物進(jìn)化為各種不同哺乳動物的內(nèi)在原因是生物的變異是多方向的,而外部原因則是生存環(huán)境多樣化。

(3)自然選擇是不斷地進(jìn)行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了這樣新的物種就形成了。因為生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的所以經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界品種和物種的多樣性。經(jīng)過自然選擇存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的;該圖可顯示生物界的多樣性和適應(yīng)性。

(4)在新環(huán)境中只有適應(yīng)新環(huán)境的變異類型才能被保留下來,而不能適應(yīng)新環(huán)境的變異類型則被淘汰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中I-IV表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)I為II提供的d和e被用于II中__________________過程。

(2)III過程發(fā)生的場所是______________。a物質(zhì)可以在光合作用__________階段被消耗,也可以在有氧呼吸第_________階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物______________(填物質(zhì)名稱)中的氫。

(3)若將植物置于含18O2的密閉玻璃罩中,光照條件下放置一段時間后能在下列哪些物質(zhì)中檢測到18O(填字母)_________

A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】最新研究表明,決定細(xì)胞命運的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá),而外因則取決于細(xì)胞對細(xì)胞外信號的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng),下圖為部分信號決定細(xì)胞命運的示意圖,圖中字母分別代表不同的胞外信號,則下列有關(guān)細(xì)胞外信號的說法錯誤的是

A對于癌細(xì)胞而言,細(xì)胞外信號A~E可能會持續(xù)起作用

B細(xì)胞外信號F和G、D和E均能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

C只要有胞外信號D和E,細(xì)胞就一定會進(jìn)行分裂

D細(xì)胞凋亡對維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、以及抵御外界各種因素的干擾起著非常關(guān)鍵的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因為

A. 生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B. 磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性

C. 生物膜上的糖蛋白起識別作用

D. 生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是

A. 增加、減少、減少 B. 減少、增加、增加

C. 減少、增加、減少 D. 增加、減少、增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述不正確的是

A. 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的根本原因是基因突變

C. 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂贫际峭ㄟ^控制酶的合成進(jìn)而控制代謝活動來進(jìn)行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測定胃蛋白酶活性時,將溶液中pH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將( )。

A.不斷上升 B.先升后降 C.先降后升 D.沒有變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNARNA水解后的產(chǎn)物,相同的有( )

A. 脫氧核糖 B. 尿嘧啶 C. 胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示的說法,正確的是( )

A. 甲圖中DD和乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因

B. 能正確表示基因分離定律實質(zhì)的圖示是甲和乙

C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D. 基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案